综合运用（共8分）中华自古祟文化，湖湘从来重精神。从今年2月1日起，我省广泛开展

题目内容：

综合运用（共8分）

中华自古祟文化，湖湘从来重精神。从今年2月1日起，我省广泛开展“湖南精神”表述语征集提炼活动，数千万群众积极参与了此次活动。某学校也为此开展了一系列活动，请你完成下面的任务。

小题1:探究湖南精神

初三（1）班开展了“我心中的湖南精神”的讨论活动，下面是同学们的一些看法，请你对这些看法进行综合归纳。（2分）

（同学甲）吃得苦，霸得蛮，踏踏实实地做好自己的事情。

（同学乙）敢做别人没有做过的事情。

（同学丙）以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

小题2:推荐湖湘名人

湖南历来人才辈出，请你举出两位你心目中最具“湖南精神”的代表人物。（2分）

小题3:设计调查提问

为了调查师生对“湖南精神”的知晓率与具体看法，校园小记者准各在校园内对师生进行随机调查，请你设计两个调查提问．注意提问的针对性与用语的得体。（4分）

①调查对象：学生：调查目的：对“湖南精神”的知晓率。

②调查对象：老师；调查目的：对“湖南精神”的理解程度。

最佳答案：

小题1:脚踏实地，敢为人先，心忧天下。（2分，意思相近、语言简洁即可，答出两点即可得满分。）

小题1:如：屈原、周敦颐、魏源、曾国藩、黄兴、蔡锷、毛泽东、刘少奇、彭德怀、雷锋、袁隆平等。（2分，举出一位得1分）

小题1:每个提问2分，提问目的明确1分，用语得体1分。

①示例：同学，你知道湖南正在开展宣传“湖南精神”的活动吗

②示例：老师，您好，请您谈谈对湖南精神的看法，好吗？

答案解析：

小题1:总结概括题，只要抓住题干中的“精神”二字，并把材料中的关键信息提取出来即可。

小题1:对学生积累的考查，只要有名人籍贯的常识积累即可应对。

小题1:口语交际题，要做到有称谓，能完成交际任务，且能做到语气委婉。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。