阅读下面材料，回答问题：材料一：美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的

题目内容：

阅读下面材料，回答问题：

材料一：美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人的大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”

材料二：明末清初思想家顾炎武评价八股取士时说：“八股之害，等于焚书；而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”

（1）科举制度诞生于何时？废除于何时

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（2）根据材料一并结合所学知识，简述科举制度在历史上所起的积极作用。

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（3）材料二中顾炎武的观点与材料一中费正清的观点是否矛盾？请说明你的理由。

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最佳答案：

（1）隋朝；清朝（，回答1905 年也可）。

（2）改善了用人制度，扩大了官吏的来源，打破了特权垄断，具有一定的公平公正性；促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权。

（3）不矛盾。费正清肯定了科举制度曾经起到的积极作用，但到了明清时候，科举制度在内容上发生了很大的变化，其消极作用越来越大，严重阻碍了社会进步。

答案解析：

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考点核心：

科举制度：是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪三十一年（1905年）清政府废除科举制度为止。明经、进士：科举考试在贞观时，分为明经和进士两科，明经主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问、加试经史、杂文（后来主要考察诗赋），以解决社会实际问题为目的，考察考生的治理政事的能力。