语言表达。（４分）刚刚步入中学的校园，走进新的班级，同学和老师都不太了解。为此，

题目内容：

语言表达。（４分）

刚刚步入中学的校园，走进新的班级，同学和老师都不太了解。为此，你所在的班级开展了一次“这就是我――我秀，我精彩”的自我展示活动。在活动的现场，大家踊跃参与，很好地利用了这样一次机会去展示自己的才华和风采。在这次的展示当中，小强的表现尤为抢眼，他为大家展示了精湛的毛笔书法作品，赢得了在场老师和同学的阵阵掌声，班主任王老师还特别给小强的作品送上了一段评语：

评语：你是一个才华横溢的男孩，开朗活泼，写得一手好字，是同学们学习的好榜样。如果你能在今后的学习中带领更多的同学喜爱书法，相信在共同提高的路上，朋友会越来越多，你的中学生活也会越来越精彩！

小题1:请概括一下王老师给小强的评语的要点：（写出两条即可）（２分）

①

②

小题2:假如你是小强，听完王老师的这段评语，你会怎么说？请代小强写几回应王老师的话。（２分）

最佳答案：

小题1:①表扬小强的字写得好，值得同学们学习；

②希望小强能带领同学们共同进步。

小题1:略参考要点：谦虚的语气，表明和同学们共同进步的决心

答案解析：

小题1:本题考查学生分析材料内容的能力。围绕“小强的才华”“老师的期望”两个方面来概括即可。

小题1:本题考查学生口语交际的能力。在回应王老师时，要注意用谦虚的语气，同时要标明自己的决心即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。