计算机指导老师评语

对学术研讨会论文进行定性评价和定量点评，增加定量评价因子，体现评价的层次性和全面性；以下是计算机老师的评论。请参考它们。

1.这篇论文很新颖。本文以-为线索，结合地方标准全面分析了-存在的问题及原因。并提出了解决存在问题的对策。内容论证也是教科学理性的。全文充分体现了行政管理的专业特点，其格式规范。但是创新是不够的。

2.本文选题符合行政管理专业培养目标的要求，能够综合运用行政管理知识分析企业行政管理的实际问题。论文写作态度认真负责，论文内容充分，引用的相关材料较适合题目需要，层次结构合理，主要思想表达清楚，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本流畅。但论证深度不够，创新点不够。

3.本文选题合理，符合行政管理专业的要求。全文的论述内容也更加科学合理，格式更加规范，引用的材料也与文章的主题密切相关，但也有不足之处一般基本符合毕业论文要求。

4.本文以……为主题，重点围绕……展开，全文在结构上符合要求，逻辑思路清晰，论据充分，观点表述准确，语言流畅，论证方法合理，但创新不够，不足一般基本合格。

5.本文的选题具有很强的现实针对性和实用性。结构科学合理，思路清晰，层次分明。各部分联系紧密，观点基本准确，论证内容令人信服。在论证过程中，基本运用了行政管理专业的基础知识和原理来分析文章中的主要问题，但参考资料仍然不足，文章缺乏自己的原创内容，少数观点的论证不够深刻和全面。

6.本文对官员问责制进行研究，可以为解决我国官员问责制存在的问题提供借鉴。在全文结构中，首先分析了官员问责制的现实意义，然后深入分析了我国官员问责制的困境，最后提出了解决困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考文献满足论文观点和主题需要，实践论证不够。但是真正属于我们自己创新的内容并不多。总体上符合毕业论文的要求。

7.论文思路清晰，句子基本通顺，层次清晰，观点表达准确。笔者对行政管理的基本原理和党内监督的现实问题做了很好的分析，并对党内监督的现实问题提出了一些较好的解决办法。参考文献和参考文献与主题结合紧密，但有些地方的论点不是很清晰，说服力不强，总体上符合毕业论文的要求，有些内容没有很好地与主题结合，逻辑结构上存在一些小问题。总体来说，基本符合毕业论文的基本要求。

8.论文主题明确，句子基本通顺，层次基本清晰，观点基本准确。作者将行政管理的基本原理与邓小平行政改革思想很好地结合起来，格式基本规范，选题符合行政管理的培训要求。但查阅和参考的文献太少，有些论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构有点问题。总体来说，基本符合毕业论文的基本要求。

9.本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，对这一主题的研究有利于我国的进一步发展。首先，全文提出了问题，然后分析了原因。在此基础上，对相关问题进行了分析。全文结构严谨，思路清晰，观点基本正确。

10.论文思路清晰，语句通顺。可以很好的调查存在的问题。作者对论文内容有所了解和熟悉。思路清晰，层次分明，逻辑结构合理。准确表达自己的观点。研究原则采用得当。在论证的过程中，专业原理能与所要研究的课题有效结合。个别地方论点意见不是很明确，一般符合毕业论文要求。

1.全文题为-。关注问题——然后针对问题提出有效的建议。全文在结构上符合要求，逻辑思维清晰，论据充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法讲授合理。参考资料与主题紧密结合。

12.全文题为-。重点分析了存在的问题及原因，并针对问题提出了一些可行的对策。全文题目新颖，研究度高。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点明确，论据有说服力。方法合理，并用大量数据进行论证，增加了论证的可靠性。能综合运用行政专业知识进行分析——但主要不足是语言不是很精炼。

13.本文参考文献充分，符合题目需要。本文以-为例，重点介绍-。本选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能够较好地运用行政管理专业知识分析现实中的行政管理实际问题。但是，个人观点的论证是不充分的。一般符合毕业论文要求。

14.本文选题具有很强的现实针对性和实用性。结构科学合理，思路清晰，层次分明。各部分联系紧密，观点表达准确，论证内容令人信服，但文章缺乏自己的原创内容。

15.这篇文章的重点是。选题符合行政管理专业的培养目标和专业特点，具有很强的针对性和现实意义。文章结构合理，层次清晰，写作中引用的相关文献资料与主题关系密切，引用的资料较新。在写作过程中，作者可以很好地运用行政管理的基本知识来分析行政管理。在论证过程中，他主要运用理论论证和事实论证。但是，文章的不足之处是有些句子表达不明确，论证不够深入，创新不够。一般符合毕业论文要求。

16.全文以-为题，选题新颖实用。全文结构科学合理，逻辑严密，思路清晰，查阅的参考资料符合论文要求。该方法是合理的。证明的内容更有说服力。对问题的分析很透彻。在论证过程中，学生还可以将行政管理专业知识的原理与社会实际相结合。无论从选题还是观点论证，都符合行政管理专业培养目标的要求。但是创新是不够的。

17.本文以——为题，先探讨——再着重分析原因，并提出解决问题的有效对策。因此，本文在选题上紧扣专业要求，结构科学合理，观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。各部分之间联系紧密，论证方法上采用案例论证和案例论证。查阅的资料充分合理。缺点:解决问题的对策还缺乏可操作性。

18.这篇文章的主题是——，充分体现了时代和现实的社会价值。全文分为三大部分。首先，本文讨论——然后着重分析。基本上全文都是一个紧扣主题来讨论的。在讨论的过程中，学生很好地运用了行政管理的专业知识来分析和解决问题。语言流畅，但观点不够精炼。在论证过程中，可以适当运用理论和实践的论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性强。总体上符合行政管理专业培养目标的要求。

19.本文的主题是——本文的结构基本合理，全文分为大部分。第一部分——着重在此基础上展开。在论证过程中，学生的参考资料与所要论证的观点和内容紧密结合，采用的研究方法主要是理论研究和案例研究。话基本准确。但主要问题是论据不充分，说服力不强，个别引文内容未注明出处。

20.选题更具有时代性和现实性。全文结构合理，观点基本准确，基本思路清晰。全文内容基本都是按照行政管理专业的培养要求写的，查阅的相关资料也很多。但是行政管理专业的特色没有完全体现出来，属于自己创新的东西不多。一般符合毕业论文要求。

1.本文对官员问责制进行研究，可以为解决我国官员问责制存在的问题提供借鉴。在全文结构中，首先分析了官员问责制的基本原则，然后深入分析了我国官员问责制存在的问题，最后针对前面的问题提出了有效的建议。全文体现专业特点要求，部分与部分紧密相连。真正属于我们自己创新的内容并不多。总体上符合毕业论文的要求。

22.选题符合以下要求...专业培养目标，也体现了强烈的时代特征和实践应用性。全文结构基本合理，思路清晰，语言流畅，层次分明，观点表达基本准确，论点论据基本一致，引用的文献资料与题目和论文结合紧密，能够运用行政管理原理知识和社会现实对文中主要问题进行全面分析。但是格式不是很规范，创新不够，有些论点的论据没有说服力，语言不够简洁。总的来说，基本符合毕业论文的要求。随着...作为主题，全文首先分析...，然后分析...，最后重点介绍...,

23.全文结构基本合理科学，逻辑思维清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法合理，参考文献资料符合主题要求，从主题到内容专业要求，部分与部分之间联系紧密。但个别引文未标注，真正属于自己创新的内容不多，个别概念模糊，一般符合毕业论文要求。

24.研究内容具有现实性和可操作性。选题是社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，讨论全面。语言平实、简洁、易懂。在论证的过程中，也可以更好地将专业知识原理与实际问题相结合。但光有论据是不够的。一般符合毕业论文要求。

25.选题更具有时代性和现实性。整篇论文结构合理。意见基本准确。全文内容按照行政管理专业的要求编写，充分体现了行政管理专业的特点。查阅更多相关资料。但是主要的不足是自己创新的东西不多。一般符合毕业论文要求。

26.研究——作为题目，充分体现了时代特征。可以为解决中国的行政问题提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证的过程中，可以教大家如何把论证和案例论证结合起来。缺点是有些论点还是没有说服力。

27.研究课题-。可为解决--问题提供参考。在全文结构上，首先要调整基本概念，提出问题，然后对问题进行深入分析，最后对-。全文体现专业特点要求，部分与部分紧密相连。真正属于我们自己创新的内容并不多。总体上符合毕业论文的要求。

28.选题符合行政管理专业的培养目标，能够很好的综合运用社会理论和专业知识。写作态度认真负责。论文内容讲授充分，相关参考资料充足，层次结构合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但是论证的深度不够。

29.本文选题符合行政管理专业的要求，充分体现了社会现实的需要。整篇论文结构合理，思路清晰，观点正确，能将行政管理专业知识与所要分析论证的问题有机地结合起来。在写作过程中，本文所查阅的资料不仅充分，而且与主题紧密结合。但格式不规范，案例论证不够。

一、优秀:

论文选题符合专业培养目标，能够实现综合培养目标。题目难度大，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的现实指导意义)。

该生查阅文献资料能力较强，能够全面收集有关考试制度的信息，能够在写作过程中综合运用考试制度的知识，全面分析考试制度问题的毕业论文，具有较强的综合运用知识的能力。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构科学，主要观点突出，逻辑关系清晰，有一定的个人见解。

题目完全一致，论点突出，论述紧扣主题。

语言流畅，格式完全符合规范要求；参考文献丰富，时效性强；没有抄袭。

第二，好:

论文选题符合专业培养目标。毕业论文能够实现综合培养目标。题目难度大，工作量大。选题具有学术研究(参考)价值(现实指导意义)。

该生查阅文献资料能力较强，能够全面收集有关考试制度的信息，能够综合运用考试制度的知识，综合分析考试制度存在的问题，具有较强的综合运用知识的能力。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清晰，但缺乏个人见解。

标题一致，论点突出，论述紧扣主题。

语言流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，时效性强；没有发现抄袭。

三。中等:

论文选题符合专业培养目标，能够实现综合培养目标。题目难度大，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(现实指导意义)。

该生查阅文献资料的能力一般，能收集到有关考试制度的信息。在写作过程中，他基本能综合运用考试制度的知识，综合分析考试制度的问题，综合运用知识的能力一般。

文章长度完全符合学院的规定，内容基本完整，层次结构一般，主要思路合乎逻辑，但没有个人见解。

题目基本一致，论点突出，讨论能更好地为论点服务。

表达一般，格式完全符合规范要求；参考某些文献资料，其时效性一般；没有发现明显抄袭。

第四关:

论文选题符合专业培养目标，基本能实现综合培养目标，难度较小，工作量较小。论文的主题是一般性的。

学生查阅文献资料的能力较差，不能充分收集有关考试制度的信息，在写作过程中运用考试制度知识综合分析考试制度问题的能力较差。

文章长度符合学院规定，内容不完整，层次结构安排有问题，主要观点不够突出，逻辑性差，没有个人见解。

题目偏颇，论点不够突出，讨论不能紧扣主题。

语言表达差，格式符合规范要求；信息量少，其时效性差；有些内容和别人的成果差不多。

1.论文的选题是有意义的。在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的体会，提出自己的看法，有道理。论点正确，材料充实，叙述层次清晰，逻辑性强。字正腔圆，流畅无比。这篇文章符合学术标准。今后要进一步总结经验，比较音乐教育模式，更好地教音乐。论文能按时提交，经过认真修改，达到了本科毕业论文的要求。

2.本文选题具有较强的应用价值，文献资料收集详实，综合运用所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外，论文格式好，文笔好，条理清楚，语言流畅。今后要进一步总结经验，比较德育模式，以便更好地做好德育工作。论文能按时提交，经过认真修改，达到了本科毕业论文的要求。

3.本文选题具有较强的应用价值，文献资料收集详实，综合运用所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外，论文格式好，文笔好，条理清楚，语言流畅。

4.本文的选题是合理的。区域经济是经济学界的热门话题，农业经济增长问题也是当前讨论的焦点。近年来，国内外许多专家对这一问题进行了许多成熟的探讨，XX也有一些专家学者对XX区域经济进行了较为深入的研究，但尚未发现对XX农业区域经济与其增长相结合的专门论述。如何认识XX农业区域经济差距的现状和未来趋势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中迫切需要解决的问题，也是本文的意义所在。

5.论文选题符合专业培养目标，能够实现综合培养目标。题目难度大，工作量一般。选题具有现实的指导意义。

6.该生查阅文献资料能力一般，能收集论文相关信息。在写作过程中，他基本能综合运用基础知识，综合分析问题，综合运用知识的能力一般。

7.文章长度完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构一般，主要观点有一定逻辑性，但缺乏个人见解。

8.题目基本一致，论点突出，讨论能更好地为论点服务。

9.语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考某些文献资料，其时效性一般；没有发现明显抄袭。

10.本文研究XXXX。它对于处理会计信息失真具有很强的实用价值，并提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，成果实用性强。论文写作规范，语句通顺，符合校对学位论文的各项要求。

11.论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据充分，分析方法先进，写作进度合理。结论和建议具有区域实践意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。

12.论文题目与论文内容基本一致，结构完整，语言流畅。或者甚至在初稿中，除了过于详细的段落，没有发现严重的语法或拼写错误。作者试图在托尔斯泰和曹禺的小说中找到一些人物之间的联系。从内容上看，作者对原著有了更深入的了解，收集了相关资料。如何通过对信息的分析得出自己的结论，是论文写作要达到的目标，也正是在这一点上作者下了功夫。

13.论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文写作标准。这篇论文的题目很好，很有创意。为了写好这篇论文，作者做了一些研究，尤其是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用不难看出，作者对原著的内容相当熟悉。语言也很犀利，论文条理清晰，论证充分，观点独到，有一定的参考价值，算得上是一篇好文章。