莆田2022年儿童语言障碍一对一矫正班口碑靠前的选哪个

康语儿童康复中心针对自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。

语音、语韵、词汇、语法、语言运用等方面是语言体系的骨、肉、皮，通过对获得信息的整理，原本散乱的声音信号逐渐变得整齐。当然，这是正常儿童语言变化的过程，构音障碍儿童可做不到这些。因为他们中有的人连开口说话都异常困难。

1.构音障碍，是指由于神经病变，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的语言障碍，主要分为五种类型，分别为功能性构音障碍、认知性构音障碍、器质性构音障碍、听障性构音障碍以及运动性构音障碍。很多人并不清楚，其实这五种构音障碍类型对孩子的影响也有强有弱。

2.功能性构音障碍，俗称为“大舌头”，主要特征就是各种形式的发音吐字不准确，一般出现于学龄前儿童当中，且男孩的发生率高于女孩，近些年来已经成为影响我国幼儿语言发展的重要问题之一。

3.认知性构音障碍，这个问题知道的人并不算很多，很多人也往往将其同语言发育迟缓搞混，认为二者是同一个问题，其实这种看法存在一定的误解，比如认知性构音障碍会导致儿童智力受损，但语言发育迟缓不会。

4.器质性构音障碍，很多人陌生于这个专业性极强的名称，其实器质性构音障碍中包含的问题随便说一个，大家都会恍然大悟：“哦，原来是这个问题”。举个例子，脑瘫、腭裂、隐性腭裂等问题都归属于器质性构音障碍。

5.听障性构音障碍，关于这个问题，大家可以参考之前咱们对于听障语言问题的介绍。

6.运动性构音障碍，这是一种较多出现于成人身上的构音障碍问题，主要由外伤、意外事故等原因导致的意外失语。