相信你们又有这种的感受，父母在，人生尚有来处，父母去，人生又无归途。在写出今天的主人公之前。长沙立刻ABC英语英语（）请你们想象一个画面：如果你儿子的同学把一位患有阿尔茨海默症的父亲带去学校，而且由于必须陪伴父亲，老师也许上课能分神，孩子也由于好奇上课能走神，针对这些状况，你能做何看法?好了闲言少叙，今天我们来谈一谈幼儿园英语究竟该如何学好?
语言刺激是推动大脑细胞生长壮大的动因，在幼儿时期得到宝宝两种语言的刺 激，能促使他头脑两半球之间的协同立刻ABC英语，加强心脏细胞之间的联系。
不到6岁的小朋友的模仿能力是最强的，也热衷跟同龄的小孩一起玩耍。在幼儿园，可以把孩子们两两结伴学英语，这样的效果比一同学习能更好。当两个孩子一起学习的之后，自然而然会出现一种微妙的竞争氛围，每个孩子都能在英语学习里超越他们，从而不断地互相追逐，共同进步。除了竞争以外，孩子们也能在读书上互相帮助，取长补短幼儿学英语应该注重什么，在情感越来越亲密的此外，英语学习的效果也能越来越好。
回顾我的中小学生涯，绝大部分的英语学习时间却用在了读、背和训练里。背单词、背课文、做动词练习，这些是确立知识的几乎方法，但单调的记忆并不合适幼儿园的小孩。科学说明，6岁前的小孩听觉和触觉是最敏锐的，他们对图形跟声音更脆弱，喜欢玩拼图、听故事，而英语学习也需要通过学生的这一特点，结合英语绘本、动画，让学生看到一个小动物的短语就联想到一个动物的形象而不是那个特殊的英语单词。
幼儿园的小孩注意力较为分散，容易被各种各样的新鲜事物所吸引。同时，他们也非常好动，因此幼儿园的英语课堂不妨令学生在动手的步骤中学习英语。具体来说，可以在教学生读书动词的之后把女儿同时作出动作，如说到“jump”大家就一起跳起来，说到“swim”大家就做出游泳的动作等等。这样的小游戏一方面可以将学生的注意力引回教学，另一方面可以提高学生在教学里的参与感，提高学生对学英语的兴趣，从而鼓励学生培养主动学习英语的习惯。
如果有较好的双语环境，宝宝很快能熟练掌握第二种语言。如果没有良好的双语学习环境，即使孩子背了这些词汇，会说简单的采访幼儿学英语应该注重什么，其实对英语的了解只是比较有限的。因此在婴幼儿阶段，应以培养宝宝英语学习的兴趣、获取语感、养成大胆开口说英语的习惯为首要原因。对于年幼的小孩来说，学习英语应该只是在“玩”。如果孩子对学英语很感兴趣，学下去就不会吃力。返回搜狐，查看更多
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