中专衔接班是什么

肯定是3+3好啊 不是每个学校都有资格开设3+3的 只有有大专的学校才有资格开设！3+3为3年中专 3年大专，五年高职有两种情况：3+2成教 3+2全日制大专，成教和自考我就不多说了，不懂自己百度，而3+2和3+3都是全日制，为什么我要说3+3好呢？理由如下：

3+2位五年一贯制或者五年制大专，3年中专+2年大专，其专业有局限性，而且这种专科文凭是不允许参加专升本考试的！而且3+2五年制大专在文凭里面会给你注明五年制大专，用人单位一看就知道什么情况了

3+3，就是3年中专+3年大专，获取的文凭就跟参加高考念大学的文凭一模一样，可以参加专升本考试，获取更高学历。

另外，我希望每个问问题的题主都能自己动脑想一下！2年的大专和3年的大专谁好？ 每年全国一千万人参加高考，有哪一个大学只需要念2年就毕业了？如果两个是同等学历，那么还参加高考干什么？这一千万考生肯定脑袋秀逗了~

学长学姐认为上初高中衔接班有必要吗

初高中衔接班有必要上。

初升高衔接班的主要教学目的就是帮助初中毕业生提前学习高中一年级的课程。其实高一上半学期是学生给各个科任老师留印象的时期，也是学生对自己的高中生活有进一步规划的时期。所以上衔接班对孩子是非常有益的。

而且初升高的衔接不仅是知识的衔接，也是学习方法上的过度。由于初中和高中知识的内容、难度有很大不同，所以即便是学习同一学科，学生都不可能采用同样的学习方法。那么如果能提前学，学习方法也能提前掌握。

初升高的衔接与学生放松身心并不冲突，一般初升高衔接的课程时间不会安排超过一个月，所以家长还可以利用剩余时间带学生开阔眼界，学生也可以适当做些自己喜欢的事情。

升高中需要注意：

1 养成良好的习惯

在暑假当中，准高一新生要养成良好的习惯，改正不良的习惯。一个好习惯的养成只需要28天，一个暑假远超过28天的时间。高一新生完全有可能改掉不良的习惯，养成良好的习惯。

2 提前预习高中课程

高中教材上的知识点比较抽象、不易理解，尤其是物理、数学、化学等科目，对学生的逻辑思维能力、推理判断能力、空间想象能力等要求非常高。为了课堂上跟上老师的上课节奏，高一新生要提前预习高中课程。提前掌握高中教材上的重难点，这样老师讲的时候就容易理解跟接受了。

3 锻炼身体，强身健体

暑假当中，很多学生开始作息不规律，晚上看电视到很晚，白天叫不醒，这样下去容易颓废。哪怕是在暑假，准高一新生也要养成规律作息的习惯。晚上不熬夜，早上早点起床。同学们起床之后，可以跑跑步，锻炼锻炼身体。

什么叫中高职贯通？

不需要。

培训机构的初高衔接班一般情况下为15天左右，在这么短短的两个星期时间要将高一的知识滚一遍或许可以勉强做到，但要讲解透彻根本不可能。

这种蜻蜓点水式的教学，对内容的涉及不可能太深。而培训机构的教学方法还是将知识点揉入到具体题目中讲解，另外基础的知识点和知识点之间的相互关系涉及得相对较少。

而由于时间的关系，老师讲课通常速度很快，即使是学霸级别的学生，在培训机构也只能学个皮毛，看似已经学过，但无论知识点的掌握还是综合运用都存在极大问题。除非学生在课后花费大量时间对课程进行复习，总结和思考，并进行一定量的训练，不然很难有较好的教学效果。

扩展资料

注意事项：

1、在自学中，先制定一个计划，在时间上要保证至少在开学前能够完成整个的高一数学和物理的自学。如果时间充裕，最好再加上化学。

2、数学和物理必须完成自学。大部分高一学生，在这两门出现问题从而导致心态崩溃，然后成绩一泻千里。在自学要注意在整体上理解和把握，要注意不要只看概念和例题，必须自己也做一定量的习题，体会一下这些知识在实际问题中的运用。

中高职教育贯通模式（以下简称“中高职贯通”）指由相关或相近专业的中等职业学校与高等职业院校，根据社会经济发展和行业企业需要，共同研究、整体设计并贯通实施的技能型人才培养模式，学制 5 年。

学生通过前三年的中职阶段学习，并在学完第一年课程后经学校组织的甄别合格后，进入高职阶段学习。学生在规定学习年限内，完成教学计划规定的全部课程，成绩合格，可同时获得中等职业学校和高等职业院校毕业证书。

1、学历不同。

中高职贯通完成所学学业以及毕业以后拥有的学历为高职或者大专学历。中专完成所学学业以及毕业以后拥有的学历为中专学历。

2、学制不同。

中高职贯通的学制一般是3年中专加上2年高职或者大专的学习，即为5年学制。中专的学制一般是3年。

3、适用专业不同。

中高职贯通不是所有的专业都适合衔接，主要是一些长线专业，就业比较稳定的专业，而一些变化太快，就业随市场变的专业则不适合。中专类的教育包含的专业范围要多于中高职贯通。

4、教育序列不同。

中高职贯通的教育序列属于国民教育中的高等教育序列。中专的教育序列属于国民教育中的中等教育序列。

以上内容参考——百度百科

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