如何看待教育培训机构教师离职率高

如何看待教育培训机构教师离职率高

培训机构老师频繁离职，到底该怎么办？

愈是接近年末，培训机构新一轮人员“跳槽”现象愈是频频上演：骨干老师集体离职，自立门户；员工满意度下降，部分员工过河拆桥，愤然离去……对于学校而言，这是一个永远的切肤之痛。培训机构老师离职率较高，是什么原因让老师们离职呢？

我们首先看一下培训机构老师频繁离职的调查结果：

从统计中可以发现，在老师离职的原因中，工作时间、工资因素不是最主要的，仅占了10%；而续班压力大，教学压力大&没有晋升空间和归属感却占到82%；同时，在调研多数机构后我们发现，多数优秀的离职教师并没有留在教培行业，而是转行了。同时，老师转行并非个现象，而是整个行业都面临优秀员工转行的问题。

随便翻看聊天发言，无论成手的教师是不是来自名机构都怨声载道，痛诉这个行业的"坑爹"。那么，我们这个行业到底到底有哪些问题，为什么留不住人才呢？

一、离职原因分析：

1、注定孤独

教培业员工的假期方式与正常的休假方式是“扭得”。大多教培业的老师都是周一、周二休息，而我们的对象、朋友、同学都是周末出去玩的。周末我们在苦逼上课的间隙，累的嗓子冒烟时，打开朋友圈都是好朋友在秀恩爱，想想也是悲伤逆流成河啊...

2、按小时拿钱没有安全感

跟一个北京xdx老师聊天，我说，“你一年挣几十万，怎么还要离职？”，他说，“因为我现在能拿几十万，但是都是按小时赚到的，我的梦想是能够到40多岁的时候，不那么累也能够赚到这么多钱，所以我想选择转行或者创业”。

3、假期过高强度

教培行业老师平常都是比较轻松的，但到了周末和寒暑假就会特别累，一天需要上10个小时课，这10个小时跟其他行业不一样。比如坐在办公室的其他行业的员工10个小时中间可以休息、睡觉、聊天、吃东西，公司发个下午甜点恨不得抢半个小时。

而我们的这个10个小时上课时间是极为高强度的，不能有一分钟走神情况出现，所以很多老师都会在假期累到去打点滴，经常性的高强度工作对身体确实是一个不小的挑战。

4、未来工资持续Double（双倍）的可能性很低

对于应届生来说，教培行业老师的工资相对比较高，比较优秀的应届毕业生月薪达到10k是没有问题的。相比于一起毕业从事其他行业的同学，他们会觉得工作很不错，所以很多优秀人才会选择教培行业作为入职的选择。

但是工作了一年，他们就会发现，“可能我再干5年，我顶多也就20K/月，而我的同学们工资可能会一直Double下去”。

所以，特别优秀的人才会觉得这个行业并没什么前途。

这就是我们统计的，关于教育培训行业员工转行的四个主要原因。

二、课外培训机构的特点及解决措施

首先是人员构成。说培训机构的教师是技术型的真有点小看了“技术型”。不管培训机构如今打着什么名师、专业团队、精制教材等等的名号，都难掩培训机构主要由学历低、就业力差的人员构成的事实，真正优秀的毕业生生很少有自主选择课外培训这个行业的，大多都是无可奈何。就冲着“越是节假日，越是要上课”这种孤独终生的设定，就吓跑了很多人了，再加上培训机构教师工资高是以密集上课为代价的，一天上十小时课后人的状态只能用“瘫软”这两个字来形容（想当初我也是找了几个月工作快饿死的情况下走向了课外培训的……）

培训机构的所谓名师，大多是积累了多年教学经验，最后被打造出来，有些甚至没有教师证。当然我并不是否认他们的教学能力，我甚至相信一些教学机构的老师，对教材、教学的理解比学校的老师更强，不过这仅限于小学初中，原因大概很好想象。

结论是，要想留住教师，有两个基本逻辑：一是压制教师的能力，让他们继续无处可去；二是激励他们成长，并且保证工资总是合理地随着能力增长，不愿离去。（这是很复杂的）

第一种做法初看上去无法理解，但学而思的做法就是按这个逻辑。

xxx的特点是设立了一个专门研究教材的部门叫教研部，他们作教材供老师使用，老师不得复印，不得带离公司。这么做有几个好处，首先教师上课的技术含量降低了，上岗门槛低了，工资也可以相应压低；其次教师离职了，造成的影响也会降低，换一个照本宣科的教师，按着进度接着讲就好；再次，因为流水线式的上课锻炼不了什么教学能力，他们难以找到更好的下家。

那么怎么留住教研部员工？xxx的机构的做法是拔高教研部员工基本工资（而一线教师的工资则是低底薪低提成，需要玩命捞学生积累课时）按照教材的更新、教材的评比来加以提成。由此，相对而言教研部的员工清闲少压力，优越感杠杠的。再加上像学而思这么处理的机构并不多，开出比学而思更有竞争力工资的就更少了，因此这个方法是能降低教研部教师的离职率的，同时减轻一线教师离职对机构造成的损失。

其次是协作模式。不管是什么类型的中小学课外培训机构，一对一还是小班，都需要一个叫“学习管理师”、“教学顾问”、“教育咨询”……的员工，各种名号。其实质是课程销售，就是向家长推销老师或者课程。也就是说，这是连接家长学生和老师的桥梁，很多时候，家长不管提什么要求，课程销售都会告诉家长这个我们有办法解决，最后扔给老师。没节操的课程销售甚至会告诉家长我们能培养学生的自学能力……没节操啊，来培训机构的学生注定越来越有依赖性啊！！（所以我带有负罪感的离职了，背负了所有爱徒的埋怨，他们长大会懂的——深吸一口烟）

我为什么要提协作模式？这种模式的目的在于不管怎么样把家长的钱留下，至于老师怎么样，就根据家长的要求打造就可以了，对于老师来说演戏还难吗？就因为这样，教师的重要性又一次被拉低，我就不提课程销售和一线教师之间的爱与恨了……

极端的例子就是xx。xx号称他们的课程顾问学历高，能力强，深谙教学之道，一指把脉就能弄清学生的疑难杂症，最后将各种学生无差别的丢给各种老师。所以xx的老师工资也不高啊，离职率也很高，但无所谓，只要有课程顾问的嘴，所有老师都是无所不能的。当然，有个地方不得不说，xx做的是一对一培训，而且的确是存在几个老师研究怎么教一个学生的事情，这种协作方式的确使得单个老师的重要性降低了。

结论是：通过通力合作的方式降低个体老师的重要性，搞平均主义……

三、薪酬制度

总的来说，高工资，打造名师的方法，拦不住老师跳槽，低工资；流水线上课的方法，难保证课程质量。在这之间取一个平衡，可以给予教师一个合理的评价机制，按积累课时，续费率评比教师等级，为其提供节节攀升的空间，使得教师成长为较高级别教师时，跳槽后的工资没有令人满意的差别；同时，多举办各种考试和教学公开课评比，通过这种方式练兵，并且给优胜的教师以优厚奖励，能者留，弱者自定去留。不过还是建议题主接受高离职率的事实，将精力放在怎么稳定机构的教学质量。

在培训机构当老师，可以一直做下去吗？前途如何？

在培训机构当老师在我看来是不能一直做下去的，毕竟谁也说不准这个培训机构能干多久。现在这个时代真的说不准，各方各业都在快速发展，不断有新的行业出现，同样也有旧的行业消失在大家的生活中。培训机构在目前是受到大家的欢迎的，这样的大环境下当培训机构的老师肯定是好的，但是未来的事情会怎么发展谁也不知道，自己所在的培训行业能发展多久都不知道，更不要说自己所在的培训机构了。

当然这个也是要分行业、分职位的，也不是所有培训机构的老师前途都不好，这个事情真的说不准。像我备考教师编的时候，给我们上课的老师趁着课间跟我们闲聊，就说她们公司大部分人都是干上几年之后都走了，尤其是对于她们这种女老师来说，就没有打算在那里干一辈子的，毕竟这种培训机构的老师经常要出差上课，忙的时候几个月都回不了一次家，而且很辛苦，但是收入跟她们的付出也是呈正比的，所以她们基本上都是在这里干几年赚一些钱就换工作了。接下来我就说说在培训机构当老师的弊端会有哪些。

压力比较大。不过这个也是看大家培训的种类，像那些只是培训兴趣爱好的老师，她们的压力可能还不会特别大，但是像那些培训初高中生、考研或者是考公的老师，她们所在的培训机构压力都很大，如果不是那种全国特别出名的名师，老师间的竞争也是很激烈的，她们也会涉及到评级、升工资之类的问题，而且备课也很辛苦，还要各个地方跑着上课，一般有编制的老师不会像他们一样那么辛苦。

工作不是特别稳定。在培训机构工作最大的弊端就是不稳定，毕竟培训机构都是私人企业，能干多久真的说不准，不是说足够大的培训机构就一定不会倒闭，一旦倒闭了自己就失业了，即便有丰富的教学经验也需要重新找，这就不如有编制的老师工作稳定。

我的培训机构老师离职了，还带走了200位学生

老师带走学生这类情况在培训机构已经屡见不鲜了，特别是文化类机构，一般都是一个老师教一批学员，从入学到结业，久而久之老师熟悉了教学节奏，学生熟悉了老师的教学方法，于是“结伴”脱离原有机构另立门户。

早在不久前我就听说了这么一个案例，一个老师，培训机构刚开不久，与人合伙的。两个老师共同负责招生和教学，结果那个合伙人直接就带走了近200名学员，而且就开在附近，这事给了他不小的打击。

那有没有一种合同或者协议可以约束这种行为呢？

其实是没有的！因为太难界定了

1、你无法界定是老师主动带走了学员还是学员 “自愿转校”。

2、即便老师承认了“我带走了你的学员”你也无法对其执行有效的惩罚措施。

好老师的离职对机构造成毁灭性打击，怎么破？

教培行业的人员流动似乎早已司空见惯。

2014年，高思思泉语文大规模离职事件。

2014年初，武汉新东方经历发展阵痛，以李哲、周良奇等为代表的几大主管集体离职，创立正学美途出国考试培训机构。

2016年初，乐课力以高薪的条件，从学而思挖走近百名老师，后续陆续带走数千学生。

……

教培行业的这种高离职率时常让校长们苦不堪言，一旦老师离职，除了招新成本、培训成本相应叠加之外，还可能出现老师积累的口碑带走学生，之前老师的培训成本付诸东流，新的老师无法快速适应等问题。

所以，为了避免这类情况的发生，我们今天就来和大家分享一下校长们怎么样避免老师离职带走生源！

要知道，老师离职这件事情，是没有办法完全禁止的。

比起亡羊补牢，校长怎样防患于未然更重要！

▌建立科学的绩效体系

老师永远都会是学校最核心的资源，与其规避风险，不如主动去建立科学的绩效考核体系。

量化老师的绩效考核。无论是招生老师的招生转化数据，或者是教学老师的教务服务数据，都做到有据可依，量化考核，公平公正。

▌建立好教师人才梯队，完善培训体系

对于骨干教师，可以器重，但不能倚重。

把鸡蛋都装在一个篮子里是不明智的，同样，学校只依赖一名骨干教师也是危险的。

建立好教师人才梯队，需要成型的培训体系为前提。

能在短时间内对人才进行快速复制，让新招老师能短时间内得到成长，也可以减小损失，避免学校被某一个名师“绑架”；同时这样也会打击骨干教师“拥兵自重”的心理，从而减少管理上的风险。

▌ 建立标准化的教学服务体系

所谓标准化的教学服务体系，就是让不同的老师负责不同的工作环节。

比如教学、招生、运营、售后等环节不能被某一个老师大包大揽，从而降低老师的不可替代性。

老师只有在自己的教学能力可以独当一面时才会考虑离职出走，而学生家长更为关注的是教学内容的连续性与发展性，而并不完全是因为这个教师本身。

所以，培训机构建立标准化的教学服务体系就非常有必要了，培养教学专才，而不是全才，既能保证教学质量，又能减少流失率。

▌ 使用师生信代替微信QQ进行家校沟通

很多发生离职老师带走生源的学校，大部分是因为没有规范沟通工具。

当老师离职，没有做好交接或者因为其他原因，导致老师能够大批量联系到学员，从而带走学员。

而 使用师生信进行家校沟通就能完全避免这个问题 ，当老师离职，学校立即将账号回收，避免老师离职不做交接带来的各种问题。

新老师接手离职老师的账号，能查阅之前沟通的记录，与家长进行无缝沟通，避免老师离职带给家长动荡感受。

对于一个运营良好的教育培训机构来说，优秀的教师团队发挥着不可或缺的作用，然而近几年来越来越多的教培行业优秀教师选择离开。

他们有些曾在教育培训行业深耕多年，有些从业几个月便选择离开，有人走的毅然决然，有的人却内心纠结。

关于离开，他们是这样说的……

100天的时间，同样的内容重复了六七十遍，感觉身体被掏空；

作为一名教师，却得不到教师应有的尊重；

几乎没有晋升空间，也许三年之后的我还是这个样子；

孩子出点小问题，父母就把所有责任往我们身上推......

*以下采访人物名称均为化名

刘灵灵 |曾经的英语一对一老师

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在北京某中小学教育机构担任英语一对一老师，是刘灵灵大学毕业后的第一份工作。当时的她，收入是多数同学的2~3倍，因此在同学们看来，可以说是“找了一份不错的工作”。这份看起来不错的工作，她做了仅半年的时间。

“老师没有正常的周末，工作时间也不太规律，因为这份工作，我几乎没有了和朋友相聚的时间。”刘灵灵回忆，学生周一到周五的白天要在学校上课，她的课几乎都被安排在周一到周五晚上和周六周日两天，而朋友们工作时间却恰恰和她相反。

在很长一段时间内，她和朋友甚至连一起吃顿饭的机会都没有。

除了作息时间，刘灵灵说，当初她选择离开老师这一岗位，还有另外两点原因，一是培训机构老师得到的尊重性不高，二是老师这一职业的个人发展有限。

“比如薪资，老师的薪资由上课量决定，虽然对那时刚毕业的我而言，收入很高，但过个3~5年，我的收入也不会有太大变化。”

陈泽犀丨曾经的高中化学一对一老师

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“当老师的五年里我一直没想好以后要做什么，即使2015年走的时候我都没有想好，但是当时老师这份工作，我是肯定不想再做了。”

谈起过去，陈泽犀的语气十分坚定。当工作状态已到达身体的极限，即使离开之后前途未卜，他也没有迟疑。

“累”，是陈泽犀在当一对一老师的五年里最大的感受。他所在的机构不缺生源，忙的时候会从早上8点一直上课到半夜12点，连中午1个小时的午休时间都有学生要求上课。

“刚开始的时候自己精力很充沛，而且觉得工资很高能掩饰很多问题，前三年其实还挺愉快的，但后来越来越累，身体有点受不了。”他说。

由于长期的劳累，后面两年，陈泽犀发现自己的身体逐渐出现问题，有时上着课，突然就会出现恶心、胃难受等症状。“那时神经系统已经特别疲劳，自己就会想，再这么上下去，感觉有一天会直接挂掉。”为了身体，他选择了离开。

王杨丨曾经的语文老师

聊起当老师的那段经历，电话那头的王杨滔滔不绝。她曾是南宁某培训机构的金牌讲师，然而最终还是离开了这个行业。她选择离开的原因有很多，但大部分原因却是和学生家长有关。

“我们这个校区的家长两极分化很严重，有些家长特别配合老师，但也有些家长却很极端。”王杨至今仍清楚地记得，两年前，她班上有两个孩子互相打闹，但没过一会又和好如初，因此，她也没有太过在意这事。

没想到的是，当这件事传到其中一名孩子父亲那，便突然变得一发不可收拾。

“他父亲不停投诉我们这个团队，还连着三天喝高了给我打电话，说要泼我硫酸。”王杨表示，类似的威胁，她收到过不止一次。

“有些极端的家长，平时自己不怎么管孩子，孩子出点小问题，就把所有责任往我们身上推。”由于父母担心自己的人身安全，而且老师这一行业未来发展有限，王杨决定放弃努力得来的金牌讲师头衔，选择了转行。

众多原因夹杂在一起，促使老师离职，优秀老师的离职对于教育机构来说几乎是毁灭性的打击，但这一切在学邦君看来都不是问题！

所以，降低老师的重要性，解决对教师的依赖、建立教学教研体系，才能从根源上缓解教师流失给培训机构带来惨重损失的问题。

薪酬体系建设实操方法

误区：绩效考核的指标越多越好

每个学校都会有一套教师KPI考核体系，对老师的价值观、上课时长排名、续班率、退课人数、工龄等多个指标进行考核打分。这是一个“看上去很美”的设计，但事实是，什么都考核，就是什么都没考核。

因为短期来说，老师都被你搞蒙了，他们不知道努力的重点是什么？所以我们总结了一个考核指标选取的方法：

考核应是针对结果的考核，针对过程的考核会造成重复激励。

比如说推荐（老师推荐学生学别的科目）、慕名（老学生带新学生）两个针对过程的考核项与老师班级的人数这个结果考核项就是重复激励。那么如果砍掉重复激励的过程考核项，哪些结果是班课教师该考核的呢？

那就是：续班率、满班率、退课率、工龄。

教育机构管理岗如何设计绩效？

几乎所有教育机构的教师培训岗位、教研岗位、校长岗位、宣传岗位、家长社区运营岗位等管理岗都是从教师中选拔人才的。

1. 管理和教师薪酬必须分开，两条线应明确各自的绩效体系

不要因为老师管理做得好就给这位老师涨课时费。否则，这位老师的工作重点就又被你的激励政策搞蒙了。当然，也不要因为老师教的好而提高老师的管理工资，如此也不利于当管理岗人多后管理薪酬体系的建立。

2. 管理岗的薪资体系，可以参考BAT

管理薪酬设计也不宜复杂，现在BAT（百度、腾讯、阿里）流行的薪资+年终奖+股票体系可以作为参考。

薪资：体现工作时长+工作能力

年终奖：体现去年一年的贡献

股票：体现对未来的期待

3. 先量化一个部门的KPI，再量化个人的KPI

首先先制定部门的KPI，比如某个产品多少量、市场份额、排名等。然后更大的BOSS觉得部门KPI没问题之后，项目经理会把整个组的KPI分解成每个人的KPI，项目经理的上级和下级都是可以看到的，分解之后项目经理还会和每个人沟通个人KPI是否合理。

个人KPI指标可以是某个项目的准确率、搜索相关性提升比率。比如百度反作弊项目组最重要的月评个人KPI就是各个搜索引擎作弊比例，这个比例不能大于5%。

4. 普通涨薪看业绩，晋级涨薪看能力

除年终奖以外，薪资上涨分为两种：晋级涨薪（百度将员工分为T1到T9级别）、不晋级涨薪（普通涨薪）。

普通涨薪标准会主要参考上半年的KPI完成情况，但领导也会综合考量，比如本年度谁最努力，谁成绩最好，以及是否需要使用涨薪来稳定团队或个人等因素。

晋级涨薪则需要答辩，答辩时要做PPT，列举自己从上次晋级（或者入职）以来的工作，看是否满足了晋级要求。答辩评委为其他团队的领导，每次5位评委，给与“强支持，支持，弱支持，不支持”的评价并打分，最终选取一定名额的员工晋级，晋级之后的涨薪幅度相对较大。

教育机构又恢复招聘是为什么？

教育机构恢复招聘的原因有以下几点：
1.疫情控制取得阶段性成果：随着疫情防控的逐步取得成效，社会生产生活逐渐回归正轨，人们对于外出、求职等方面的需求逐渐增加，教育机构也需要适应市场需求。
2.招收新生的需要：每年秋季是教育机构招收新生的时间节点，在经历了去年的疫情影响之后，今年教育机构积极推进线上招生，并且在国家政策支持下恢复了线下考试等活动，这也促使教育机构需要增加一定数量的员工来满足运营需求。
3.行业发展需要：随着社会经济环境和人才需求的变化，教育行业也在不断发展和变革，招聘新员工能够为教育机构注入新鲜血液，提高企业竞争力和发展潜力。
总之，教育机构恢复招聘与当前社会形势和自身发展需求密切相关。

法语的就业前景好吗？实用吗？

我自己是法语系的学生，这是篇忘记哪里看来的文章，很受用，所以藏了好久的，希望也能对你有所帮助吧。
关注法语专业 法语毕业就业与薪水前途
先来播报一条CCTV“刚刚收到”的消息：教育部最新统计在全国226个本科专业中，法语专业的初次就业率排名前10；最新的另外一项调查显示：法语专业应届毕业男生半年后的平均月薪是5552元、女生4520元，法语是目前本科毕业生收入最高的专业…
这是我学法语10年来听到的关于就业的最好也是最有价值的消息了。在法语就业问题上，媒体们这几年反复摆弄着俩词“紧俏”和“吃香”，有时也会用“外企”和“高薪”来意淫一下，但这多半是在给留学和培训机构做软广告了，这次开了个好头，开始用数字说话，还精准到了个位，很有进步。单纯从上面的统计来看，能得出这样两条结论：
1、法语现在的就业形式一片大好，不是小好是大好
2、法语就是摇钱树，毕业半年薪水就这样，按这个趋势，5年之后年薪都得在10万以上
事实的情况是不是这样呢，刚好用这条新闻做个引子，说说这个咱们共同关注的话题：
学法语的如何就业 用法语的怎么赚钱
题目很大，一个人说不全面，就业和薪水是每个法语人都必然会经历的，所以希望大家都能参与进来，各抒己见，坦诚就好！
◆ 先说正路子：
1）考公务员：学而优则仕，在法语圈有这样理想的人，考公务员是一条捷径。招考法语公务员的有像外交部、商务部、中联（中共中央对外联络部）这样的中直机关，也有一些省市的外事部门，总体而言，大部分都是很体面的机构。
如何报考法语公务员，录取程序是怎样的？！外交部是很多法语学生的信仰，法语专业考公务员的有一大批是冲着他去的，那我们就以外交部为例说一下这个流程，更为直观：
① 首先到该机构网站看他们次年的用人计划。外交部年年都招法语，人数也最多；
② 确认自己是否有报考资格。体面的机构一般都会做大牌状，没看到过明确的说明，但感觉外交部只招收211高校的和外语类院校的学生，而且是应届毕业生，非应届的需要N年的外事机构工作经验。
③ 准备公务员考试。有些人在考公务员和考研之间会觉得取舍两难（我真羡慕你们，我是哪个也惦记不上），我见大部分人都是考其中之一的，同时考两个的比较少。但NB的人也总是有的，06年有个考上外交部的上外男生，同时也考上了复旦的法语研究生，最终还是舍弃了复旦，可见外交部在法语学生中有多么强的召唤力。
④ 参加考试等待结果。一般考试安排在11月底，成绩12月底出
⑤ 参加淘汰性的复试，通常在外交学院进行，时间两天，分为笔试和面试
⑥ 一切顺利的话，参加完政审体检基本就是传说中的公务员身份的外交官了。
（附：外交部招人还有一条途径，大二的时候，在北外、北大、外交学院等几所院校法语系进行选拔，重点培养，上学期间会将选中的学生送法国学习一年，毕业后直接进入外交部）
进入外交部、商务部等政府部门名义工资可能不高，但福利不错。刚进外交部，乱七八糟的加一块也有小4000了，这在中直机关中也算上上了。被外派的话，不同馆类会有不同待遇，月薪基本都会在1000美金以上，条件艰苦的馆会高达3000美金，这对拿工资的人而言，算是收入上的金领了。在仕途方面，只要别犯大的错误。退休的时候，应该都能熬个一秘或是参赞。
凡事有利有弊，想进外交部也有一些要考虑好的地方：
a. 法语绝大多数要被派驻非洲，而且一入部，军训完了，就要派驻；外交官的名字听上去很华丽，但在大使馆的小院子里憋上两年或是四年，那滋味也并不如想象的那般好受。
b. 外交部一般是隔五年就要派出去一次，一去就是两年或是四年，如果是两地恋人的话，这不利于感情和婚姻的稳定，听我一同学说他们的离婚率是中直机关里最高的。外交部有家属随任的说法，就是说可以带老公或妻子赴任。带妻子还名正言顺，带老公的话，多少会让人觉得这男的吃软饭。有时候，我真的很好奇外交部的法语女生都是如何处理家庭和婚姻的问题的。
c. 能看的见未来固然可以心安，但有时也会让人心死。
商务部要法语也基本要派非洲。在另外一些政府机构做公务员，可能没有被长期外派到艰苦国家的忧虑，但收入一般，单位很体面，自己体面起来有难度。法语跟灰色收入挂钩的地方不多，想当公务员的，先想想自己能否耐得住这份清贫。
2）新闻传媒机构：新华社、国际广播电台、外文局、人民网、中国网一些国际性新闻传媒机构也会接收一些法语毕业生。这些单位不是政府机构，但都是党和政府的喉舌，由政府拨款，也就是我们常说的事业单位。
因为是媒体机构，他们对法语水平的要求较高，而且有诸多的条件。比如说新华社除了法语水平之外还得要求你英语六级；国际广播电台会考虑你的形象气质音质性格是不是符合相关的岗位需求；外文局、人民网等基本都得要研究生学历的。这些机构是很多法语学生容易想到的行业，但实际上每年接收的法专毕业生合起来最多10来个，对他们的了解咱也就点到为止。
在薪酬方面，因为是事业单位，也就习惯走标准，一般入职的薪水3000多元，之后会有一定的提升；这些机构进去比较难，进去了之后可以过得很忙碌，也可以过得很舒坦，这就看自己是更想生活还是更想做事了。
有一家比较机构特别，似乎属于企业性质，就是央视法语频道CCTV_F，这个频道在国内基本看不到，主要面向法语国家提供节目。听说里面法语专业的很不老少，有近百号，但大部分都没有编制。薪水方面新人在3000左右。
3）教师：目前我们班1/4的人在大学当老师。法语教师是吸收法语专业毕业生的很大一块，几年以前本科学历还可以，不过目前大城市都要求是研究生以上学历了。当老师有诸多的好处：
① 一年两个悠长的带薪假期是哪个行业都享受不到的；平时不用坐班，时间好安排，可以做一些兼职，外出讲课或是翻译之类的
② 工作稳定，有受人尊重的社会地位；工作压力不大，尤其是把法语作为第二外语来教的
③ 跟学生打交道易于保持年轻的心理状态；跟学生处的好，学生毕业了也会惦记，学生有出息，当老师的也很荣光
再说说烦恼
① 评职称：有学历、有资历、有论文还得有人际关系，我看不少人都挺为这个烦的；职称低，未必是水平低，主要是名分上不够好听，而且是工资挂钩的。
② 师生关系：做老师最重要的就是师德了，能受学生爱戴，那是至高的精神享受，一旦被鄙视，被说得怎么难听的都有，一俩个人说还好，一群人都说的话，那就完了。
③ 薪水课时费：我觉得老师的薪水还行，课时费低点，老师们通常不这样认为…
如何混进法语教师队伍？
需要法语老师的学校，都会在学校网站上发布相关的招聘信息，会注明学历要求，但不太会有性别的限制，看看自己符合条件就投份简历，如果对职位特别感兴趣，又有信心应聘，最好能打个电话，沟通一下，问明情况；学校觉得条件合适的话，会安排试讲，对毕业生来说，这个流程是一定要走的，也较为关键，一般能给试讲机会，讲课又说得过去，这事也就定了。
4）非洲：非洲是目前法语专业学生就业的主战场，去非洲的机会很多，其中也不乏中建、中水、中土、中林、中兴、华为这样的大机构，在薪水方便表现的最好，即便是对应届毕业生而言，年薪基本都不会低于10万。
5）法资企业和中法合资企业：法企不等于法语，要不要法语跟企业的行业有关。神龙、标致、米其林招法语专业的多一些，法航也有招，欧莱雅、雅高等企业很少听说有招法语的，还有一家更为知名的纯法企——家乐福，从未听说过招人要求是法语专业的。倒是零零散散的一些法国中小企业经常会发个招聘信息，招个法专出身的助理之类的。
法企能拿多少钱？超女尚文婕毕业于复旦法语系，成名前在一家上海的法资企业工作，一年后升为总经理助理，媒体报道的月薪是6000
6）法国留学机构：学法语的入职以后，一般是即做留学顾问，又做材料翻译，翻译的难度不大，大多是套搬现有的格式。除了老板和老板娘，很少有人能在一家公司做长久的，能干满一年就算是老员工了，这可能也是咨询服务类行业的共同特点。工作有点累，没什么特别的保障和发展，跳槽很频繁，也有把自己办出去的。月薪 2500—3500 左右
7）法语培训机构：培训机构内部的管理和咨询人员基本没有法语专业出身的，这跟我们想象的可能会很不一样。中国人开办的几家最好的法语培训的负责人都不懂法语，非法语专业的人比专业的更了解初学者的心态，更懂得运作市场。教师大部分是兼职的，以聘用高校教师为主，这既有利于树立良好的口碑，又便于节省成本，法语本科毕业去好的培训机构当老师不太可能，而管理又跟法语水平没多大关系，所以说培训机构不太可能招全职的法专工作人员。
在培训机构任课，自身条件比较好，又受学生爱戴，培训机构给排课就多一些，一个月挣5000—8000不是难事。
8）旅游公司：导游也是法语人很容易想到的一个行业。要是不知道怎么入行的话，可以先去考个证，这东西对法语水平要求不高。这个行业除了坐办公室的，基本都不拿工资，有机会接团最重要，扎店购物拿提成，门票或者演出票拿返点，是比较重要的收入来源。
导游的收入差异很大，看带团的数量和质量，有一个月过万的，也有挣不到钱的。
9）各省市的外办：我同学毕业后有两个去了这样的地方，比较清闲，后来一个觉得干的没意思，工资又少，辞职去了非洲。
10）翻译公司：翻译公司是最喜欢在网上发招聘信息的了，貌似需求很旺盛，永远招不满人的样子。他们一般都是伪招聘，翻译公司类似中介机构，很少有养专职法语翻译的，网上发信息，主要是收集简历备用，同时为自己做个广告。所以虽然看似缺人，却没听说有谁在翻译公司任职。法语JOB网（Fayujob.com）上有类似的信息我们都给删掉了，主要不想让大家耗费精力还整天挂念。
11）银行：我认识的学生中有两个毕业直接进银行的，一个北外的女生，一个北大的男生，给人的感觉都很好
去银行男生被派往非洲，听说年薪二三十万，这样算的话，在国内银行工作，入职半年，应该能达到5000吧
12）出版社：像外研社、译文等等一些出版社都有专门的法语工作室的，主要工作是编辑和校申，也有负责对外联络和市场的
入职薪水 3500 左右，年底看图书的销量会有分红。
◆再说野路子：
1）放弃法语，转投其他行业，但要谨慎
法语就业的大好形式更多的是体现新闻报道中，我们知道现在很多媒体是喜欢假借民意虚张声势的，所以不能全信，在现实就业面前，大部分人感觉还是压力重重。尤其是一些本身不喜欢法语和法语学得不太好的人。在法语圈里呆着，总觉得缺乏热情，没有安全感，可以考虑退出。
放弃法语有多种情况：有的是觉得法语找工作有难度，或者不如意，家里在某方面有关系，直接给安排这方面的工作了。有的是考研换了专业，我们班有一个。有的是确实不喜欢法语，学得不顺心，不想继续了。再有的不想去非洲，在国内找份法语工作又太难，没办法就放弃了。当然也有遇到更好机会或者发现自己在其他方面更有潜力的，比如说毕业于国关法语系的刘欢，全国人民都知道他最适合的职业是唱歌。
放弃法语只是在职业上放弃，法语专业出身的人对法语在感情上还是有长久的依赖性的。虽然这样，由于职业的差异过大，缺乏共同语言，放弃法语的人，慢慢也就被法语圈隐匿了，即便一个班的同学也是如此。
2) 自由职业者
自由职业在以前是不务正业的代名词，不过现在已然为大部分人所接受了；技术类人才是最有资本从事自由职业的，外语恰恰是文科生里为数不多的考技能吃饭的专业之一，等有了一定的资金积累之后，这些人最有可能发展成为一个创业者，成功率也最高。
3）结合法语创业
创业比较适合男生，法语圈里男生这么少，有创业想法的又不多，这个问题不普遍，这条路子足够野，但也确实可行，具体的暂时不多说了，以后看有必要再补充 …
◆ 综合说一下在法语"钱途"上的几点认识
1) 大多数用法语工作的人只是精神上的白领，工作比较体面，在物质上并不富裕
2）法语水平的高低影响的是择业方向，跟赚钱多少的关系不大；就法语专业的而言，工作地点、性别和所从事的行业对收入的影响最大，女生的平均法语水平优于男生，男生的平均收入高于女生。
3）月薪3000跟月薪5000在生活方式上没什么差别，在国内，对吃工资的人而言，大部分人所从事的工作都对得起他拿的那份薪水，在赚钱的问题上应该想的开，知足常乐，吃工资还想赚钱的话那就去非洲。
4）30岁以前靠技术赚钱，30岁以后靠经验赚钱。一直试图去更好的理解这句话，法语是个技术活，要想凭技术多赚钱，就要增加自己的工作量，30岁以前我们还有这样的体力和精力，30岁以后就很累了。技术赚钱总会有个顶，去年有篇被转过很多次的帖子，说“奥组委招法语翻译,年薪平均10万”，要求比较苛刻，这么说来，国内工作的话，10万大概也就是法语高手的很体面的身价了，通过提高法语水平可以让自己变成“白领中的白领”，可以让我们过上小富即安的生活；但还不足以使自己变得富有。
5）事实上，法语圈的财富大部分集中在非法语专业的人手里，即便是跟法语息息相关的法语培训和法国留学机构，也没有哪家老板是法语专业出身的，边缘行业就更稀缺了。所谓“当局者迷”，过于注重法语，就容易限制思维、影响视野、看不清大局。赚小钱的时候，法语是摇钱树，赚大钱的时候，法语可能就是墓志铭了。
末了，再来播报一条CCTV“还未收到”的消息：法语专业应届毕业男生半年后的平均月薪国内3456元、非洲11269元；女生国内3123元、非洲10123，法语是个粉有“钱途”的专业…

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