大学生英语口语学习自我体验调查表

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同学，您好：

我们是大连大学海外教育学院2014级本科生，非常谢谢您能够提交这份问卷（共计42个单项选择题）。这份问卷调查的是大一、大二大学生在学习和使用英语口语时的自我感知大学生零基础英语口语，我们期望利用这项调查，给大学生口语学习提出有益的提议,希望您要按照实际，选出最具备您本身状态的选项。占用了您宝贵的时间，我们声称衷心的谢谢（本调查只供研究使用，问卷内容将明确保密）。

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一. 基本信息

学习英语的时间（如8年）*

二. 问题部分

在用英语讲话时，我不是很自信*

我担心在英语课里犯错误*

当发现自己在英语课上将能被些到时，我能发抖*

当我没听到老师在用英语说哪个时，我能怀疑*

在英语课里能做毫无打算的发言时，我能感觉惊恐*

在英语课里主动回答疑问时我能感觉无奈*

和英语母语者讲英语时，我能感觉紧张*

当我不尊重英语老师的纠错内容时能不自在*

我在英语课里演讲时感觉不自信*

我担心英语老师会纠正我的每一个错误*

在英语课上将能被些到时，我觉得心跳加速*

我总是觉得任何学生英语说得比我好*

当我要在全班同学面前讲英语时才会更不自在*

我在英语课里演讲时能更加激动，头脑崩溃*

当我不能听懂英语老师说的每一个词时，我能感觉紧张*

学讲英语要学那么多规则我感觉到有压力*

我怀疑当我说英语时，其他同学会笑话我*

当英语老师问我没有事先准备的困惑时，我觉得紧张*

我想很好的参加全英语的课程讨论*

我擅长学习口语技巧*

学习口语技巧对我来说没有困难*

我在需要说英语的之后会更成功的说出口，没有困难*

我想鼓励自己用英语讲话*

我想跟我的美国英语老师很好地用中文采访*

我想很好地与国际学生跟老师沟通*

我想在我的聊天中快速的学习和使用新的单词*

即使被同学指责，我也会经常说英语*

当我决定想说英语的时侯，我能毫不犹豫的到作*

和别人用英语交谈时我想保持专注*

我享受全英语的教学小组讨论*

我觉得做英语口语课堂展示没有什么困难*

我享受跟别人用英语进行沟通 *

我享受跟任何人说英语*

我享受在教学里作个人英语口语展示*

我享受在教学里作团队的英语口语展示*

我享受参加英语课堂的情境表演活动*

有人鼓励我时我想很好的说英语*

今年我的首要目标之一是把我的英语口语变得更好*

我人生中的首要目标之一是要很大的说英语*

我希望我的英语口语能跟这些英语口语水平高的同学一样*

我希望能更流利的说英语，这样我都会有自信*

我希望能更流利的说英语大学生零基础英语口语，获得朋友们的理解*

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