一粒玉米种子的诗歌

1. 我是一粒种子开头的诗

我是一粒种子

有土地的养分

春的温暖

自然滋生了破土而出的勇气

我是一粒种子

肩负着明天收获的希望和责任

注定得去面对干旱洪涝风暴

坚强自己

要拼命发芽

长成枝叶

开花

最后长成一粒粒和自己一样的果实

完成生命循环

我们都是一粒种子

在生命终结的时候

精神

品德

或是与人为善

或是勤劳

甚至只是乐观

无论哪一面

留给这个世界的

是正面的

就够了

很幸运

我们都可以成为这样的一粒

种子

2. 一粒种子 歌词

歌曲名：一粒种子

歌手：吕方

专辑：地久天长

吕方--一粒种子

作词：潘源良 作曲：童安格

一粒种子只得一把劲

一点烛光只得一分暖

能盛载 多少个 宏愿

猜不清的始终猜不透

捉不到的始终捉不到

难预算 历史 怎么 挑选

但我要 在每天推进一点

让我告诉 地与天 心底呼声

不想知的怎么竟知道

不想得的怎么总得到

还是看 历史 怎么 挑选

但也要 在每天推进一点

就算永远 没结果 也是情愿

无论这历史 怎 么 挑 选。

End

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3. 有关我是连元一颗小种子的诗歌

我是一粒种子（原创小诗）

作者：河南省舞钢市五小一年级一班 李林蔓

我是一粒种子，

想看看外面的世界！

我悄悄地问蚯蚓姐姐：

“你能帮我松土吗？”

蚯蚓姐姐说：

“种子妹妹，当然可以了。”

我听了非常高兴，

往外钻了钻。

每天我都努力，

坚持往上一点点……

终于有一天，

我仿佛看到了阳光，

就非常用力的钻，

终于钻出来了。

啊！我成功了！

我看到了外面的世界！

这里天很蓝，花儿很美，

太阳很温暖……

4. 春天的一粒玉米种子作文

我把幸福告诉你无声的幸福幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。

——题记树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。

在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。

大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。

只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。

只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切。

5. 一粒玉米种子讲述了自己的部分生活史.（1）春天,农民伯伯将我种

(1)种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽.萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶.根能从土壤中吸收丰富的水和无机盐.吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区.因此，春天，农民伯伯将我种在地里，我从“沉睡”中苏醒，由于环境舒适，开始活跃起来，我的胚根发育成根，贪婪地吸收土壤中的水和无机盐.

(2)一粒饱满的种子在适宜的条件下开始萌发，种皮开裂后露出根，玉米的种子是单子叶植物的种子，营养物质储存在胚乳里.因此种子萌发时为胚的发育提供营养物质是胚乳，胚芽发育成叶和茎，当胚乳储存的营养即将耗尽时，幼叶利用光能进行光合作用把二氧化碳和水转化为生长所需的营养物质，同时释放出氧气.通过转化光能为自己、动物和人提供能量来源.

(3)为了促进我快乐生长，通常追施含 氮、磷、钾无机盐，以获高产.绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过叶的蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行.

故答案为：（1）胚根；水和无机盐；

(2)能量；

(3)氮、磷、钾；叶.

6. 艺术歌曲《一粒小小的种子》教案

【活动目标】

1、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。

2、学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。

【活动准备】

1、《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。

2、花的种子、小铲子、水。

3、三个装有泥土的花盆。

【活动过程】

1、出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。

小种子，真奇妙，

太阳照，水儿浇，

发芽长叶节节高，

开出花儿多美好。

2、请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。

3、教师提问：

(1)小种子需要什么才能长大？

(2)如果你来照顾它，你会怎么做？

4、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子（jy135幼儿教育 ）的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。

5、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。

6、请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。

教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。

【活动评价】

1、能说儿歌《小种子》。

2、能照顾和爱护植物。

【活动建议】

.儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。

.在提问“你会怎样照顾小种子？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。

.三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。