综合性学习（2分）
南充有美丽的自然风光，有着独特的地理环境，历史文化，风土人情。为了让更多的人了解南充州，我们开展了“美丽的南充——我的家”的系列活动。请参与以下设计。
小题1:在“南充之窗”窗四处补上相应的内容。（1分）
南充之窗
窗一
美丽的自然风光
例：金城山、升钟湖、大深南海、天下曲流
窗二
古老的历史建筑
例：南部醴峰观、舞凤清泉寺、汉桓侯祠
窗三
优秀的文化名人
例：落下闳、谯周、陈寿、张澜
窗四
例：
①②
小题2:向远方的朋友介绍南充的一种民风民俗。（1分）
小题1:诱人的传统美食川北凉粉、张飞牛肉； 独特的民间风俗车车灯、舞龙灯；珍贵的文化遗产川北大木偶戏、川北剪纸
小题1:略
小题1:了解当地的风土人情，针对性的加以设计，只要合理即可。
小题1:略
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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