综合性实践活动(共6分，每小题２分)某学校初三年级要开展“节约用水，从我做起”的

题目内容：

综合性实践活动(共6分，每小题２分)

某学校初三年级要开展“节约用水，从我做起”的征文活动。你作为一名初三学生准备参与这项活动。

小题1:下面是征文通知的部分内容，阅读后请你从中提取两条主要信息。

【材料】地球上可被人类利用的淡水总量只占地球的总水量的十万分之三。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已经占全世界可用淡水的54%。我国水资源总量为2.8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的1/4，居世界第110位，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。

主要信息一：

主要信息二：

小题2:【材料】

澳大利亚是一个节水意识很强的国家，政府要求国民尽量减少用水时无故流失，充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水，尽可能节省每一滴水。

三个关键词：

①②③

小题3:下面是同学们在作文中提出的节水措施。请你指出其中不属于“节水”的两项。

①随手关水龙头②用温水煮饭③手洗衣服

④一水多用⑤用脸盆洗脸⑥多喝开水少喝饮料

不属于节水的两项是：和

最佳答案：

小题1:①缺水已成为世界性问题。

②我国缺水尤其严重。

小题1:①减少②利用③节省

小题1:②和⑥

答案解析：

小题1:从我国和世界两个方面总结。（两方面各1分）

小题1:只要找出来即可与顺序无关，答对一个给1分，两个给2分。

小题1:此两项从健康方面，而不是“节水”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。