语文综合性学习。（6分）我们已迈着坚定的脚步走进龙年。龙，在中国人的记忆中，充满

题目内容：

语文综合性学习。（6分）

我们已迈着坚定的脚步走进龙年。龙，在中国人的记忆中，充满了无尽的象征与联想。让我

们一起来感受龙的文化。

小题1:【书法识龙】书法，是中华艺术园地的一朵奇葩。请欣赏下面两幅含“龙”字的

书法作品，把作品内容用简体字抄写在相应的横线上。（2分）

A. B.

小题2:【春联说龙】作家麦家写了一副春联，下联却被打乱了，请你据意整合。（2分）

上联：弄墨迎春金龙赐喜

下联：（留香读书玉兔辞岁）

小题3:【合璧悟龙】龙是中华民族的文化标志，每个炎黄子孙都把自己视作龙的传人。请你为下面这则新闻拟写标题（不超过20个字）。（2分）

分隔两岸60余年的国画名作《富春山居图》2011年6月1日在宝岛合璧首展。在万众瞩目中，这幅元朝画家黄公望的传世名画，这幅见证了两岸同根、折射着同胞悲欢的不朽作品，以其历史性的“山水合璧”，深深激荡起两岸中华儿女共同的民族情怀。

最佳答案：

小题1:A．刻鹤图龙 B．龙马精神

小题1:读书辞岁玉兔留香

小题1:《富春山居图》合璧激荡两岸共同民族情怀（《富春山居图》在宝岛合璧首展）

答案解析：

小题1:本题考查对汉字的认知能力。结合汉字的演化史即可。

小题1:本题考查对对联的能力。注意词性的对应以及句式的一致即可。

小题1:本题考查拟写新闻标题的能力。根据新闻的特点在导语部分概括即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。