日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（3分）
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
小题1:想托人办事，可以主产“请您帮帮忙”，也可以说“您了”。
小题2:请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您”。
小题3:询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家”。
小题1:麻烦
小题1:海涵（包涵）
小题1:高寿
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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