今年是雷锋同志逝世50周年,3月5日是全国第49个“学雷锋纪念日”。某校团委积极开展“学雷锋,见行动”主题活动,请你参与。(6分)
小题1:中新网盐城3月5日电(于从文 窦跃文)3月5日是“学雷锋纪念日”,在江苏盐城,500多名少年齐聚市图书馆,深情缅怀雷锋,学习雷锋精神。
5日下午,盐城市图书馆举行“雷锋就在我身边”学习雷锋精神活动,500多名少年通过观看“雷锋专题藏展”、听取“雷锋精神”讲座、现场倡议签名等活动,不仅学到不少书本上没有的知识,而且对雷锋精神有了更深层次的了解。孩子们还在大学生志愿者的指导下,用自己手中的笔,勾勒出心目中雷锋的形象,并写出向雷锋学习的心声。
请用一句话简要概括上面文字的主要内容。(不超过18个字)(2分)
小题2:联系实际,围绕主题,请设计两项社会实践活动方案。(2分)
活动方案一:
活动方案二:
小题3:阅读下列“感动中国”获奖人物颁奖词,从形式和内容两方面概述你的发现。(2分)
【材料一】“雷锋传人”郭明义:他总看别人还需要什么,他总问自己还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币、每一滴血,都滚烫火热。他越平凡,越发不凡;越简单,越彰显简单的伟大!
【材料二】“怒放高原的并蒂雪莲”胡忠、谢晓君:他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母,是为了成为最好的父母。不是绝情,是极致的深情;不是冲动,是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
【材料三】“跨越海峡的希望之翼”张平宜:蜀道难,蜀道难,台湾娘子上凉山。跨越海峡,跨越偏见,她抱起麻风村孤单的孩子,把无助的眼神柔化成对世界的希望。她看起来无比坚强,其实她的内心比谁都柔软。
小题1:“雷锋日”江苏盐城五百余名少年画雷锋 (如写“‘雷锋日’江苏盐城五百余名少年学习雷锋精神”得1分)
小题1:到敬老院做好事;走上街头打扫卫生(符合要求即可,计2分)
小题1:形式上,语言简明优美,多用比喻、排比等修辞手法;内容上,都讴歌了获奖者克己为人、无私奉献的伟大精神。(每点1分,计2分)
小题1:本题考查学生阅读材料并概括材料的方式。解答此题时要结合材料的主要内容即可。
小题1:本题是一道实践题。设计的方案具体可行即可。
小题1:本题考查学生阅读材料并概括材料的方式。解答此题时要结合材料的主要内容即可。
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
微信扫码关注公众号
获取更多考试热门资料