综合运用(6分,每题2分)
2011年1月6日《中国教育报》报道,梅子涵等十位不同行业的人物得到了网友的热烈支持,以超过300万的投票当选“2010年推动读书十大人物”,是他们,让越来越多的学校更加注重校园文化的建设;是他们,努力营造了一种浓厚了的阅读氛围;是他们,让好书浸润了孩子的心灵。阅读,拓宽了我们的视野,增长了我们的见识,让我们越来越博学,让我们越来越快乐。学校开展“推广阅读”活动请你参加。
小题1:请你写一句激励大家读书的名言警句。
小题2:如果说读书的人是美的,那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人,请你为“推广阅读”活动设计方案。
小题3:阅读是快乐而美好的享受,请说说阅读给你带来的快乐。
小题1:(2分) 答案示例:书籍(书)是人类进步的阶梯。知识就是力量。……
小题1:(2分) 答案示例:建立班级图书角。组织读书演讲活动。举办“开卷有益”主题班会。……
小题1:(2分) 答案提示:开放题。要紧扣阅读及自己的体验答题,言之成理即可。
(2)设计合理即可;
(3)只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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