综合实践活动。“我爱文学”读书周活动结束了，班里准备开展一次班会对读书周活动进行

题目内容：

综合实践活动。

“我爱文学”读书周活动结束了，班里准备开展一次班会对读书周活动进行总结，假设你也参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。

小题1:为了营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。（1分）

小题2:读过《汤姆·索亚历险记》，你觉得汤姆·索亚是一个怎样的孩子，你最欣赏他哪一点？联系自己的实际讲讲你欣赏的理由。（3分）

最佳答案：

小题1:示例：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫书是人类进步的阶梯 ——高尔基书是智慧的钥匙——托尔斯泰（1分）

小题1:汤姆，一个聪明好动的孩子，足智多谋，富有同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活，是一个多重角色的集合。（理由2分，联系实际生活1分）

答案解析：

小题1:本题是一道开放题。所选的名人语录只要与“读书”有关即可。

小题1:此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。