语文综合实践活动。（4分）“头顶一片天，脚踏一方土。”有谁能离开自己脚下的土地呢

题目内容：

语文综合实践活动。（4分）

“头顶一片天，脚踏一方土。”有谁能离开自己脚下的土地呢？土地滋养了万物，哺育了人类。在我国第21个土地日（6月25日）即将来临之际，光明中学九年级准备开展一次《脚踏一方土》的语文实践活动。请完成些列任务：

小题1:我们的耕地。2008年党中央提出了18亿亩耕地红线，这是我国应对粮食生产不确定性而作出的基本战略决策。实际状况如何？请看某同学收集的2001年来我国耕地面积减少汇总表，说说你从中发现了什么

时 间

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2008

2009-

2011

耕地面积（亿亩）

19.14

18.89

18.51

18.37

18.31

18.27

18.257

每年减少40万亩以上

我发现：

小题2:守住耕地红线。据调查中国耕地逐年减少，其主要原因有：建设占地、水土流失、土地沙漠化、生态退耕等，其中最主要原因在于城市的不断扩张，建设用地增加。据统计，1997年到2010年全国非农建设占用耕地面积2746.5万亩，相当于半个海南省版图。为此，请你拟写一条号召人们珍惜土地的宣传标语。（至少使用一种修辞手法）

最佳答案：

小题1:我发现：我国的耕地面积从2001年来在逐年减少，已逼近18亿亩的耕地红线。或者2004年前我国耕地面积减少快，其后每年的耕地面积减少慢。或从2001年至今我国耕地面积减少近1亿亩。（2分）

小题1:示例：坚守土地红线，建设绿色家园；万物土中生，寸土如寸金；节约今天一寸土，留给后人一寸金；但存方寸土，留于子孙耕；盼金山，盼银山，坚守土地是靠山。保护土地就是保护子孙后代的生命线。

答案解析：

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。