完成下面两道综合性学习题（6分）小题1:5月8日晚，黑龙江省佳木斯市十九中语文老

题目内容：

完成下面两道综合性学习题（6分）

小题1:5月8日晚，黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉，面对一场突如其来的车

祸，推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精

神，教育部授予她“全国优秀教师”光荣称号。请你拟写一则关于张丽莉的颁奖词。（3

分）

颁奖词：

小题2:“五·一”期间，王双华同学回到了家乡。家乡的山，家乡的水，使他陶醉，他

很想把家乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语，经过自己的想像，用比喻或拟人、

排比的修辞手法，描绘出王双华家乡的美景。（100字以内）（3分）

山峦翠竹深潭小溪

最佳答案：

小题1:示例：你用心与学生沟通，用爱与学生相处，你的善良感动学生，你的高尚感动人民，你的大勇感动中国，你的大爱感动世界，你无愧于高尚师德的典范，人民教师的楷模。你犹如一朵圣洁的茉莉，绽放在五月的中华大地。（共3分，符合颁奖词基本要求计2分，有一定文采计1分。）

小题1:示例：夜雨把山峦洗得明净葱茏，翠竹迎风摇曳，如青裙少女，飘逸一阵阵清香。山下的深潭，明镜一般，倒映水中的蓝天、白云和山峦汇成一幅绝妙的山水画。小溪便从这山水间流出，像一条长蛇，蜿蜒着流向远方。(共3分，用所给的词描绘出景物特点，计2分，修辞手法计1分)

答案解析：

小题1:要明白颁奖词的特点，必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价，即把人物的事迹及其精神力量写出来。

小题1:要注意题干要求，运用修辞写景，但更要注意景物的季节性特点。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。