8综合性学习（6分）小题1:[活动一]【我来分析】读书节组委会对同学们的读书情况

题目内容：

8综合性学习（6分）

小题1:[活动一]【我来分析】读书节组委会对同学们的读书情况作了调查。下面是调查结果表，读图后请用一句话概括同学们的读书情况。（不超过20字）（2分）

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百分数

5%

30%

1%

35%

29%

小题2:[活动二] 【我来命名】学校打算在楼梯的转角处设立一个读书角，摆上一排书架，方便同学们随时取阅。请你为读书角取一个得体的名字，并简单说说你这样命名的理由。（2分）

小题3:[活动三]【我来拟写】 读书节上，同学们互相赠送自制的小书签，请你拟写一句可以起到劝勉、激励或怡情作用的句子，写在书签上。（不超过20个字）（2分）

最佳答案：

小题1:（2分）示例：应试和教辅类图书借阅量很大，文学和科普类很小。（意思相符即可）

小题1:（2分）略（名称1分，理由1分）

小题1:（2分）略（符合题意即可

答案解析：

小题1:学会用简练的语言概括图表信息

小题1:设计合理，理由合理充分即可

小题1:用语简明，有激励性。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。