综合性学习（10分）阅读下面三则材料，按要求回答问题。（10分）材料一　留守儿童

题目内容：

综合性学习（10分）

阅读下面三则材料，按要求回答问题。（10分）

材料一　留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工而留在农村生活的孩子们。根据权威调查，中国农村留守儿童2005年约2000万，2011年数量超过了5800万人。

材料二　某县留守儿童与非留守儿童道德行为调查表

调查项目

调查总人数

抽烟喝酒

夜不归宿

打架斗殴

不良表现总数

占百分比（%）

留守儿童

500

177

74

25

276

60.2%

非留守儿童

500

39

24

5

78

15.6%

材料三　某县留守儿童与非留守儿童同年级学习成绩调查表

调查项目

留守儿童

非留守儿童

人数

占百分比（%）

人数

占百分比（%）

优良数

61

50.8%

82

68.3%

中等数

28

23.3%

28

23.3%

差

31

25.8%

10

8.3%

调查总人数

120

100.0%

120

100.0%

小题1:阅读材料二和材料三，写出你的探究结果。（3分）

_________________________________________________________________________

小题2:根据你的探究结果，提两条关注留守儿童的合理化建议。 (4分)

①_______________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________

小题3:学校将开展关注留守儿童的系列活动，请你拟一条宣传标语。（10字左右）（3

分）

_________________________________________________________________________

最佳答案：

小题1:留守儿童道德行为不良表现人数比例高于非留守儿童，同年级留守儿童的学习成绩总水平远远低于非留守儿童。

小题1:(4分,写两条言之有理即可) 示例：应长期开展多彩的校园活动，丰富留守儿童的精神生活。/造公益平台，关心留守儿童。/加强家校联系，对留守儿童应进行多元化教育。/提高留守儿童自我保护意识和法律意识，增强生活自理能力，养成良好生活习惯。

小题1:(3分) 示例：关注未来 关注留守儿童。/心系校园 情系留守儿童。

答案解析：

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。