请按要求完成下列各题。(6分)
初中生活即将结束,你所在的初三(5)班欲在5月10日晚八点举办一次毕业晚会。
小题1:请你用一句话或一个短语为晚会设计一则主题词。(2分)
答:
小题2:班委会请你通知本校王校长参加这次晚会,5月10日上午你来到王校长办公室,写出你要说的话。(2分)
答:
小题3:这次晚会,你收获很大。可是家长并不理解,晚会后,你的妈妈说:“马上要中考了,时间这么紧张,你们还搞这样的活动,划得来吗?”,请用简洁的语言表明你的看法。(2分)
答:
小题1:示例: 友谊地久天长花季情·良师恩
小题1:示例:王校长好,我是初三(5)班的学生,今天晚上八点我们班举办毕业晚会,请您参加我们的晚会。
小题1:示例: 你说的也有道理。可是,我觉得得到的比失去的要多,这次晚会不仅加深了同学的友谊,还使紧张的神经得以放松,这不是一举两得的好事吗?
小题1:主题词要简明,突出主题,使用修辞等技巧;
小题1:语言交际一般要有称呼,语气要委婉,用语要简明得体。设计合理即可。
小题1:只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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