综合性学习。(4分)
2012年是平潭建县100周年。学校学生会开展"平潭,我最美的家乡"主题活动,请你参与到此次活动中来,完成以下任务吧。
小题1:请模仿例句的写法,续写一个句子,表达你对平潭这座美丽的海滨城市的深情。《2分)
假如我是个作曲家,我就要用音符来传达平潭不息的浪涛;
,。
小题2:据《平潭县志》记载,平潭"唐为牧马地",从古至今,马的精神滋养着每 "个平潭人的心灵。有同学提议,为纪念建县l00周年,在城市的中心,立一座雕塑(见右图),体现了平潭精神。请你为其取一个恰当的名字。(需用含"马"字的成语,2分)
小题1:例一:假如我是个画家,我就要用画笔来描绘平潭迷人的景色。例二:假如我是个诗人,我就要用诗句来表达我对平潭的无限深情。(体现例句的基本句式,内容上与例句衔接。句式1分,内容1分。)
小题1:示例:一马当先、马到成功、天马行空、快马加鞭、跃马扬鞭、马不停蹄、马到功成、龙马精神
小题1:仿写要求句式相同,内容设计合理即可。
小题1:积累马的成语合理即可。
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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