语文实践活动（6分）2012年3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习

题目内容：

语文实践活动（6分）

2012年3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”四十九周年纪念日。学校拟开展“学习雷锋精神”宣传活动。请你完成以下任务：

小题1:下面是学生们针对“我们要学习雷锋什么精神”向老一辈革命家进行的三段采访记录，请你针对他们的谈话概括出雷锋的精神具体指什么？（2分）

①前辈甲：现在的孩子们总是说学习很累，没有时间睡觉，更没有时间学习，而雷锋却说“问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻”你们就应该学习雷锋这种劲头，能坐在书桌前就要坐得住，钻进去。

②前辈乙：都说现在的孩子什么都不愁，但我觉得他们缺“德”。当今的社会，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的意识，只看到自己的利益，是很难获得别人的认可和真正的成功。一个班级，如果所有的同学都只管自己的事，不团结互助，这样的班集体是没有凝聚力的，是缺乏生气的。这一点，雷锋做的就非常棒。

①②

小题2:某同学承担了写则标语悬挂在校园内的任务，他苦思良久仍未拟好。请你给予帮助。（2分）

小题3:现在社会上流行一句“三月来，四月走，雷锋叔叔没户口”。即便有，雷锋的“户口”也只是一张“暂住证”，不会长久地留在人心中。请你针对这种错误的认识，提出一个正确的观点和一个有针对性的活动形式来宣传雷锋精神。（2分）

观点活动形式

最佳答案：

小题1:①“钉子”精神（钻研精神）②助人为乐精神或团结互助精神

小题1:宣传标语：例一：弘扬雷锋精神，争做文明学生例二：学雷锋精神，树校园新风

小题1:观点：雷锋精神永在我心中。（1分）

活动形式：例一：争做“雷锋班”例二：每月到敬老院当“爱心天使”（要表明能长时间坚持做的活动）（1分）

答案解析：

小题1:把握“雷锋精神”的精髓，表述意思合理即可。

小题1:宣传标语,只要紧扣主题、用语简明、有号召性即可。

小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。