口语交际（3分）
小姚最近刚刚入团，在文明、卫生和纪律方面都很好。可是，某一次，小戴跟小姚有矛盾，就故意地打扰小姚，并且说：“你团员反正不会打人骂人的，我这点小错误肯定会得到宽容，是吧？”
如果你是当天的值日班干部，你该怎样对小戴说？
小戴，宽容应该是相互的，不能只是别人宽容你，而你不宽容别人。再说了，你现在是故意打扰别人，这也不道德。你不要把别人的宽容误解成放纵和软弱。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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