语文综合性学习（8分）雨以其丰富多彩的形态声貌，在华夏民族的精神世界中打下了深深

题目内容：

语文综合性学习（8分）

雨以其丰富多彩的形态声貌，在华夏民族的精神世界中打下了深深的烙印，并逐渐形成了极富民族特色的雨文化。下面是“雨的诉说”综合性学习活动，请按照提示完成各题。

小题1:【倾听雨的心曲】

中国古典诗歌中，有许多描写“雨”的诗句浸润了文人墨客多情的心。请从下面两句诗中任选一句，结合全诗说说你从中听出了诗人怎样的心声。（2分）

A、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

B、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

我选_ ______ 句 ，听出的心声是_ ____ __。

小题2:【辨析雨的成语】

人们在对自然界风雨的观察中，获得了许多哲理性的启迪，并将之固定成了成语。请选出下列各句中含有“雨”字的成语使用不当的一项（）（3分）

A．对各种自然灾害不能麻痹大意,必须未雨绸缪,防患于未然。

B．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

C．“春风化雨,润物无声”,这是我——一个人民教师不变的追求。

D．面对低迷的市场,稍有一点风吹草动,就会传言四起,满城风雨,给企业造成较大的打击,追究起来,其实也是市场竞争激烈的结果。小题3:【链接雨的故事】

《水浒传》被称为“及时雨”的人物是谁？请写出他的姓名，并写出一个与他有关的故事情节。（3分）

姓名： _，故事情节： _。

最佳答案：

小题1：

（1） A.痛苦 B.愉悦（高兴、愉快、喜悦）（2分）

小题1:B（3分）

小题1:宋江，例如：宋公明三打祝家庄、宋江三败高太尉、宋江怒杀阎婆惜、宋江收服霹雳火等。（3分，姓名1分，故事情节2分）

答案解析：

小题1:本题考查理解诗句的能力。根据诗句的内容来体会诗人的心声即可。

小题1:本题考查成语的运用能力。B项中的“雨后春笋”为褒义词，用在此处，不合语境。

小题1:此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。