综合性学习《走进莲文化》从古到今的许多诗文中，有许多颂莲的佳作。因此，莲文化便成

题目内容：

综合性学习《走进莲文化》

从古到今的许多诗文中，有许多颂莲的佳作。因此，莲文化便成为中国传统文化的重要组成部分。莲，丰姿绰约，且可食可药，再加上它有许多可贵的品质，深得人们的喜爱，相信同学们也渴望更多地了解它，下面，让我们一起走进莲文化。

小题1:识莲：法律规定澳门特别行政区的区旗、区徽的图案设计使用荷花造型。你能猜想其中的原因吗？（至少说出两点）（2分）

原因一：

原因二：

原因三：

小题2:赏莲：同学们根据收集的颂莲诗文讨论交流，分析莲在中国文化中的象征意义。按照下面的格式进行小组整理。（2分）

我们小组认为，莲在中国文化中象征着。如周敦颐在《爱莲说》中写道“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；在《》中写道“”；

在《》中写道“”；

小题3:议莲：周敦颐在《爱莲说》中表达了自己不慕富贵人生追求，他在中国文化史上塑造了一座精神丰碑，因而流芳百世，为千古敬仰；在当代，比尔•盖茨却因巨大的物质财富而富冠全球，成为当今世界的物质领袖，因而受到现代人的追捧。作为承袭古代文明的现代人的你，你追随谁呢？针对这个问题，请谈谈你的看法。（3分）

我的看法：

最佳答案：

小题1:原因一：从地形上看，澳门半岛三面环海，北面有一段250米长的狭窄沙堤与大陆相连。因而，自古以来，诗人们就将澳门半岛喻为一枝伸向海面的莲花，连结大陆的窄小地方为莲茎，故称澳门为“莲岛”。

原因二：从传统文化上看，澳门自古有“莲花宝地”、“莲花福地”之称，历代不少文人墨客都视这里为福地。

原因三：从大众喜好上看，澳门人素爱莲花，以赏荷为乐事，具有广泛性。（意近即可）

小题1:示例一：我们小组认为，莲在中国文化中象征着高洁、洁净、圣洁。李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”； 杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

示例二：我们小组认为，莲在中国文化中象征着坚贞、坚韧。如屈原的“制芰荷发为衣，集芙蓉以为裳”，王勃的“牵花共连蒂，折藕爱莲丝”孟郊的“妾心藕中丝，虽断犹牵连”。

小题1:示例一：如果人生可以选择，我更愿意成为比尔.盖次那样的人物，固然，高洁是历来人们推崇的品质，但是，现代社会的生活是建立在物质的基础上的，精神的追求也是建立在物质的基础上的。并且，物质的追求不见得不好，据资料记载，盖次的财富大量是投入研究事业，这是对人类的进步有推动作用的事情，其它的相当一部分是捐给贫穷的人，用自己的钱给人类作贡献，这样的物质拥有，何乐而不为呢

示例二：在精神和物质的面前，或许人们都会选择金钱，因为人们每天的辛勤劳动都是为了钱，有了钱就意味着有了一切。每个人都羡慕比尔.盖次，为他的财富，可他们又何曾想过如果没有丰富的知识，他的成功也只能是一时的，比尔.盖次热爱知识，勤奋上进，才促成了他的今天，如果你只是羡慕他的财富而不去努力，那你永远也不能接近他，所以我在看见他的钱的同时，更应该学习他的勤奋上进。

答案解析：

小题1:观察图表内容，说出寓意合理即可；

小题1:根据学习积累，填写诗句，理解诗句内涵；

小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。