有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。
A．如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是：
(2分)
B．假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是： __________________________________________(2分)
A.示例1：人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事)；
示例2：人家的孩子比我强（好）。
B.言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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