语文综合性学习。
“给力”，毫无疑问是当今最流行的络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。（3分）
【给 力】
①【例】昨晚的比赛，西班牙队太给力了！
②【例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。
③【例】比赛就要开始了，队员们要给力啊！
⑴①“精彩”“带劲”“很棒”等均可②“有作用”“有成效”“得力”等均可
③“加油”“努力”等均可
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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