综合性学习。（6分）民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝

题目内容：

综合性学习。（6分）

民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而增进了解，获得知识。

小题1:了解民俗节日。今年的九月三十日是中秋节，下列哪一个选项（）是属于中秋节的民俗活动和饮食文化。（2分）

A．赏月包粽子

B．赏月尝月饼

C．踏青尝月饼

D．赛龙舟包粽子小题2:探究下列诗句内涵：

①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。

④但愿人长久，千里共婵娟。

下列哪个选项是不属于以上诗句所表现的共同的文化内涵（）（2分）

A．诗句内容与民俗节日相关。

B．描述民俗节日活动和节日气氛。

C．表现不同节日的不同特色。

D．每个民俗节日一定跟某个特定的名人有关小题3:品评民俗节日。结合第（1）题和第（2）题，下列选项对我国民俗节日的特色表述不正确的一项是（）。（2分）

A．带有浓郁的民族特色。

B．民俗节日，仅仅是个“小吃节”！

C．民俗活动形式丰富多彩。

D．民俗活动与民俗饮食相结合。

最佳答案：

小题1:B

小题1:D

小题1:B

答案解析：

小题1:本题考查学生对民俗活动的认知能力。包粽子是端午节踏青属于清明节

小题1:本题考查学生阅读材料的能力。上面的诗句没有反映民俗活动一定与名人有关。

小题1:本题考查学生对我国民俗活动的认知能力。民俗活动有很多的纪念意思，不仅仅是“小吃节”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。