成长的岁月蓦然回首，心灵的历程犹如一条小溪，流淌过鲜花环绕的小径，也遭受过沙石的阻挡。
每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕，也有一些无法拭去的感动。也许这就是成长中的岁月。
天，阴阴的，亦如我那沉重的心绪；小雨娇滴滴的，亦如我那飘飞的眼泪。站在无际的海岸边，我真的想拥有春天的快乐，我真的想找到属于自己的那一份愉悦。
曾几何时，踌躇满志，而如今却有些黯然神伤，有些惘然。可以说，一直以来，我都凭着一种希望在生活，我要让自己永远像鼓满风的帆。
那份鸿鹄之志，那种大鹏展翅的豪情，依然萦绕于我那轻狂的心扉……可是，生命中有着它不可捉摸的神奇，也有着我无法摆脱的无奈。远处，万家灯火辉煌，点缀了整个沉寂的夜。
那袅袅的，从远处传来。平添了我心中的一份宁静。
黑石礁畔有我的梦，星海湾里有我的情。有时候，心中有一种无形的压力，让我感到有一种莫名的压抑，真有种欲哭无泪的苦痛。
我想找个朋友倾诉心中所有的苦闷。我找到了，可我却不能倾诉。
也许是天性所致，也许是性格之因，我不能把自己的酸楚带给无辜的他们，否则，我的心会更沉重。那种“身世浮沉雨打萍”的自叹，却在文天祥那“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”而依旧“留取丹心照汗青”的豪言与壮志中而变得渺小了。
读着自己班驳的日记，也许真正是一种含泪的缅怀。抚今追昔的慨叹，终究挽留不住岁月的匆匆。
可那历历在目，楚楚动人的生命篇章一次次温暖了年轻的记忆。那个在田野中奔跑长大的女孩，曾经也天真地做过无忧无虑的梦，也将梦想放飞得很高很高。
可冷冷的风，无依的天空在不经意间断了单薄的双翼时，心中却依然是晴空万里，眼中依然是鲜花锦簇。曾经无数次的在旷野中，不知疲倦地迎风呐喊，可是当单纯已过，天空淹没了所有的欢呼，却不知心向何方时，泪已流成行。
然而泪流过后，却依旧挂着灿烂的微笑，心中依旧有着无悔的梦。也许风雨会把船帆撕碎，也许恶浪会把桅杆打断，但是永远折不断的是脊骨，永远撕不碎的是信念。
因为我的心中有着一份永恒的感动，于是思念在寂静的夜空下涨成了大海。我终于明白，纵然我飞得高远，但却越不过父亲伟岸的脊梁；纵然我扬帆远航，终也驶不出母亲牵挂的港湾。
我想独闯一番天地，其实我依旧生活在爱的海洋里。成长的岁月里，有痛苦，也有欢乐；有失败，也有成功；有失望，也有希望。
多彩的人生需要用来丰富。珍珠是贝一生的心痛，而我的心间却有着一世的牵挂和思念，有着不变的梦想和追求。
走过成长的岁月，我们将走向成熟。真正的成长，是思想的成熟。
【】
一直以来总想用一种什么方式把初中生活记录下来，用文字，又太过单调，用图画，又太过死板，，只有一种叫做光影的东西才能把他们全记录的真真切切。胶片辗转，回忆后空翻。
我们在摄像头下肆意打闹，管他见不见阎罗王，上课时在课桌下搞着小发明，幻想成为下一个爱因斯坦，翻开桌斗一看，一堆小纸条和零零散散的的橡皮泥，桌角还有用纸包得严严的口香糖。桌面贴着一张有一张的晴天娃娃和战神形象的精美贴画，再仔细一看就会发现我们的名字的最后一个字都被牢牢刻在了右下角。上课时传来的“啪啪啪”声不用想就知道又是哪个转笔不精练的孩子把笔转掉了。
下课后一排爱着铁皮柜你推我让的别以为只有调皮的男同志，女同志比男同志还要强悍。“吧啦”又一个可怜的小孩的小孩柜门被某某按进去了，随后一声尖叫，有什么办法呢，修柜吧。
如果真想看人山人海的场景，中午放学让你看个够。班里的两个门在下课前三分钟就被打开了，为的是什么呢，为了自己的小肚子早日吃上饭。在教学楼去餐厅的路上，那叫一个壮观，一对穿校服的娃子你追我赶的，真可谓车水马龙啊，保不准这样锻炼三年出了一个国家级的短跑选手。
餐厅了太过狼狈，不一一叙述。
寝室里是最热闹的，女生的尖叫在楼底下就听得一清二楚，抱着枕头和亲爱的小熊在寝室里乱窜，她在干什么呢，她在着刚才朝另一位大侠扔去的拖鞋，隔着阳台的窗户和好朋友互相打着手语乱叫，一出好戏就这样上演了。熄灯之后还有安静不下来得主，去厕所的了，去拿东西了，去喝水了，总之一堆事。女生的卧谈是最精彩的，一高兴几个小时过去了。有些倒霉的孩子明明很瞌睡，却无奈陪他们说到凌晨。男生那边的情况，小女尚且不知，通过楼下的通报小黑板，也可以知道男生也不是善茬。你说说这晚上那么活跃，白天倒下一片，这是何必呢？
来一句90后常常自述的经典语言作为结束词：“有我的样”。
成长的岁月
蓦然回首，心灵的历程犹如一条小溪，流淌过鲜花环绕的小径，也遭受过沙石的阻挡。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕，也有一些无法拭去的感动。也许这就是成长中的岁月。
天，阴阴的，亦如我那沉重的心绪；小雨娇滴滴的，亦如我那飘飞的眼泪。站在无际的海岸边，我真的想拥有春天的快乐，我真的想找到属于自己的那一份愉悦。
曾几何时，踌躇满志，而如今却有些黯然神伤，有些惘然。可以说，一直以来，我都凭着一种希望在生活，我要让自己永远像鼓满风的帆。那份鸿鹄之志，那种大鹏展翅的豪情，依然萦绕于我那轻狂的心扉……可是，生命中有着它不可捉摸的神奇，也有着我无法摆脱的无奈。远处，万家灯火辉煌，点缀了整个沉寂的夜。那袅袅的，从远处传来。平添了我心中的一份宁静。黑石礁畔有我的梦，星海湾里有我的情。有时候，心中有一种无形的压力，让我感到有一种莫名的压抑，真有种欲哭无泪的苦痛。我想找个朋友倾诉心中所有的苦闷。我找到了，可我却不能倾诉。也许是天性所致，也许是性格之因，我不能把自己的酸楚带给无辜的他们，否则，我的心会更沉重。那种“身世浮沉雨打萍”的自叹，却在文天祥那“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”而依旧“留取丹心照汗青”的豪言与壮志中而变得渺小了。
读着自己班驳的日记，也许真正是一种含泪的缅怀。抚今追昔的慨叹，终究挽留不住岁月的匆匆。可那历历在目，楚楚动人的生命篇章一次次温暖了年轻的记忆。那个在田野中奔跑长大的女孩，曾经也天真地做过无忧无虑的梦，也将梦想放飞得很高很高。可冷冷的风，无依的天空在不经意间断了单薄的双翼时，心中却依然是晴空万里，眼中依然是鲜花锦簇。曾经无数次的在旷野中，不知疲倦地迎风呐喊，可是当单纯已过，天空淹没了所有的欢呼，却不知心向何方时，泪已流成行。然而泪流过后，却依旧挂着灿烂的微笑，心中依旧有着无悔的梦。也许风雨会把船帆撕碎，也许恶浪会把桅杆打断，但是永远折不断的是脊骨，永远撕不碎的是信念。因为我的心中有着一份永恒的感动，于是思念在寂静的夜空下涨成了大海。
我终于明白，纵然我飞得高远，但却越不过父亲伟岸的脊梁；纵然我扬帆远航，终也驶不出母亲牵挂的港湾。我想独闯一番天地，其实我依旧生活在爱的海洋里。
成长的岁月里，有痛苦，也有欢乐；有失败，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用来丰富。珍珠是贝一生的心痛，而我的心间却有着一世的牵挂和思念，有着不变的梦想和追求。
走过成长的岁月，我们将走向成熟。真正的成长，是思想的成熟。
丹心照日月，
鸿飞计东西。
翻开历史的长卷，
60年弹指一挥间；
坐在瑶湖之畔，
回首共和国之光辉历程……
（一）
光阴如水，岁月如梭；
时光来到了1949年。
一位巨人俯瞰着世界，
洪亮的声音，
全世界都为之震颤。
伟人挥动着巨臂，
将饱经战争沧桑的中国扶起，
一声庄严的宣告，
将神州五千年的阴霾驱散；
中华人民共和国从此成立！
两弹一星也接连成功。
（二）
光阴如水，岁月如梭；
时光来到了1978年。
一位巨人以超人的胆识，
结束了两个凡是的争论，
他又凭着无比的智慧，
将尘封的国门向世界打开！
他还把饱经沧桑的双眼睁大，
指引祖国从世纪的风雨中神奇地穿过！
（三）
光阴如水，岁月如梭；
时光来到了1992年。
一位老人在中国的南海边画了一个圈，
中国从此更加开放，
老人带着春天的故事在南方巡视一翻，
中国的改革从此提速，
人民的生活就此富足起来。
（四）
光阴如水，岁月如梭；
时光来到了1997年。
随着米旗在港徐徐滑落，
祖国洗涮了百年的屈辱，
随着红旗在香港冉冉升起，
一国两制的伟大构想成为现实；
随着时间的推移，
香港更加繁荣。
（五）
光阴如水，岁月如梭；
时光来到了2000年。
承前启后的领导人在中华世纪坛迎接新世纪的到来
他在新世纪来临之前，
让三峡大坝截流，
实现了高峡出平湖的美梦；
他在新世纪来临之前，
决战三江取得抗洪的伟大胜利；
他在新世纪来临之际，
提出了西气东输、南水北调、西电东送的伟大构想；
他在新世纪来临的前夜
制定了西部大开发的伟大战略。
（六）
光阴如水，岁月如梭；
时光来到了2003年。
非典在折磨着这个多难的民族
非典在考验着这个坚韧的民族！
继往开来的领导人告诉我们，
在困难面前要万众一心，众志成诚，
我们有主心骨，
非典终于让我们征服！
我们有主心骨，
最终圆了千年飞天梦！
（七）
光阴如水，岁月如梭；
时光来到了2008年。
百年一遇的冰雪灾害，
震惊世界的汶川特大地震，
灾难接踵而至！
这时高瞻远瞩的领导人与国人一起，
扛起灾难展开自救，
扛起了一个伟大民族复兴的奇迹。
成功举办奥运，
成功发射神七，
结束了百年的圆梦之旅，
完成了企盼千年的问天壮举！
（八）
光阴如水，岁月如梭；
时光来到了2009年。
60年，光辉岁月弹指挥间，
60年，中华大地沧桑巨变。
我们伟大的祖国迎来了60岁华诞。
走过世纪风雨的中国，
必将更加坚强，
经历过百年苦难的祖国，
必将更加强大。
望着瑶湖思绪万千，
我为祖国而自傲。
我相信昂首高吭的雄鸡终将唤醒拂晓的沉默，
我也相信冲天腾飞的巨龙自能叱咤时代的风云；
我更加坚信---
人们奔向小康之路的步伐会迈得更加雄健有力！
生活中每一天都有事情发生，有趣的事，开心的事，悲伤的事。在童年的记忆里里有酸甜苦辣，或许童年就是一种食物，这种食物非常特殊，什么味道都有。而这些味道就是我们童年的美好回忆。回忆不管是苦的，还是辣的，好的，还是坏的，都是一种美好的回忆，这回忆能让我们成长，能让我们知道这一生该怎么去做。回忆用什么都换不回来，就像时间一样，回忆是美好的，如果好的事情去回忆，我们都觉得很快乐，如果坏的事情去回忆，那会觉得很难受。记忆是一个宇宙，永远装不完，但它会流失，如果没有了童心，那你童年的美好记忆将失去。
梦，是一种神奇的物质，在梦里，你能无所不能，在梦里，你一生的梦想，你一生的愿望都将实现。自己的梦，由自己控制，自己的梦想，也由自己控制。而自己梦想的东西、梦想的人物在自己的梦中出现，那感觉很不可思议，那种感觉，我希望我能一直拥有，可惜只有梦中才能出现奇迹。梦里的事物有些是随意做出来的，而有些是自己梦想的人物，自己梦想的情节。那是因为自己太喜爱了，最特别的梦想。在睡着之前脑子里一直在想，一直在思考，想着想着就睡着了，而做的美梦就是自己最大的梦想，或是一件特别的事情。在梦里回忆，那种感觉是说不出的，但存在于我们记忆的仓库里。
当我们长大时，童年的美好记忆会永远封存，那是因为时间永远回不来了，但是只要有纯洁的心、童年的梦想，时间就永远不会过去。梦的幻想，就是梦幻，梦想的幻景，用我们纯净的心，去追寻真理，用我们的童心，去追逐伟大的梦想！
夕阳无限好
当太阳西斜的时候
请你静静的欣赏
因为夕阳留给你的
不是悲凉的决绝
而是那充满美好的背影
你要懂得
将要逝去的，有独属它的那份安宁
在岁月流逝的时候
请你从容微笑
因为岁月给予你的
不仅仅是花白的青丝
还有你的睿智
和对世事的参悟
你要明白
岁月没有亏待你
只是让你学会发现看不到的美好
和享受温柔的安宁
其实自己找一段，稍加剪接就可以了，咱也是刚写完，把材料给你看看，可以修改的： 您五千年的岁月，写满了数不清的纷争。一次次的不屈，一次次的战胜，勾勒出不变的中华精神。您的疆域，辽阔而雄浑，如那拂晓高歌的雄鸡。一次次的飞跃，一次次的奔腾，您终于站成了东方巨人。五千年，您依旧青春满怀，五千年，您仍然步伐激昂。您也曾经迷惘，曾经低沉，但1949年民族的一声巨吼，就使世界为之震动；1978年的一声春雷，推开了面向世界的大门。当新世纪的钟声敲响，全世界的目光都集中在您的身上。我看见，丰收的硕果压弯枝头；我看见，机器转动得自由欢畅。我看见，人造卫星和宇宙飞船闪射着太阳的光芒；我看见，基因密码带领我们走进自然科学的殿堂。我们和您一道迎来了一个五彩缤纷的时代，我们和您一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。
补充：
也可以再找，网上很多的，只要改改都可以
初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！ ——题记 小学时，我总是盼望上初中。
与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。
可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深： 酸 初中生活很酸。
每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。
每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。甜 初中生活很甜。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。
甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。
快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！ 我的初中生活，甜到心底。
苦 初中生活很苦。为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。
天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。
“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。我的初中生活，真累。
辣 初中生活很辣。身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。
早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？” 我的初中生活，真辣。
初中生活就像一个“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。
然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！ ============================= 转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。
那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。
但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。
可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。
面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。
在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。
可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。
我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗？ ================================ 告别了小学，进入了初中。
我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼！所以，我有点害怕。一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神。
一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。
在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。功课也难了，我本来作业没得过C、D，但到了初中，就有了，不是说不会，而是难，同桌叶勇也说：“百年难得一见！第一次得D呀！”有时有个A就很难得了！就其它还可以，都可考80分级以上，数学、英语都在90分以上，就是语文考不好，出师不利，第一次考了75分而已！同学也不见得好，都是80分以下，难道语文很难？ 现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。
也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点！在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成。
怎样写回忆人物的文章？ 江西省永丰县石马镇棠阁学校 张振芳 回忆是人的一种思想情感。
有人说，回忆是一颗酸枣仁，找寻尘封的记忆，会伴随着物是人非、人情冷暖。记忆的盖子一经揭开，便有丝丝的苦楚；但是当你心中还保留着一份美好的记忆时，回忆起来就像慢慢品尝一杯蜂蜜茶，很容易感受到回忆所带来的喜悦与幸福。
那么，怎样才能写好回忆人物的文章呢？一、回忆人物离不开事件 回忆人物，倘若仅仅回忆他的音容笑貌，这样的人物即便写出来，形象也必然难以丰满，依然“形同陌路”，哪有什么回忆的意义？我们所要回忆的一定是一个深藏在我们心中的人物，在这个人身上或在你们之间一定有过一些值得回忆的故事，这个故事就是这个人物深藏你心底的载体，因此，回忆人物必须清晰地回忆事件。选择什么事件呢？一要选择典型事件，即能突出人物性格的事件。
如有同学在写《我的小学老师》中回忆小学语文老师上课的一次迟到，用一件本来很平常的事情，挖掘出了深刻的意义。原来老师刚刚送女儿到医院，忙忙地赶回来上课。
就是我们现在读这样的事件，也依然可以想象老师走进教室那一刻该怀着怎样的情感，而这些情感正反映出主人公守时、敬业的形象。二要有主有次地选择素材。
除非接触的时间较短，否则你一定会知道所忆的人的很多故事。倘若仅仅是写一件事，这就很容易写成以叙事为主的作文。
以写人为主，最好选择几件事来全方位地表现人物，而在材料安排上依其主次有详有略。这样写出来的人物形象就是立体的，就更显真实，更显丰满。
二、回忆人物离不开描写 描写历来是写人的一个重要法宝。由于记忆中的人物都是过去所接触交往过的，难免模糊淡忘，所以要尽力仔细回忆，避虚就实，挖掘细节，再从多角度描写、再现人物，才能让人物形象跃然纸上。
经典名篇《背影》为何成为经典？就在于这篇文章对父亲过铁道买橘子的那一连串的动作及那肥胖的背影描写得实在太细腻太传神，其中深蕴了作者在当时那特殊的背景下所体味到的慈父深情，以及油然而生的对父亲的由衷感激。同学们也许并不知道，在此前的很长一段时间中，朱自清对父亲曾有很深的误解，父子之间曾有过隔阂。
当我们在记忆中搜索素材的时候，脑海里一定会像放电影一样闪现出若干个镜头，我们就要从中选择那些最清晰、鲜明、生动的镜头来详细描写。例如有一位同学写了回忆姥姥的作文，两次特别描写了姥姥的双手，一次描写的是姥姥递给“我”一个苹果时苍老的手，另一次描写的是“我”给姥姥苹果时姥姥那颤巍巍的手，两次描写分别在不同场景下进行，把姥姥对我的爱及我对姥姥的爱表现得淋漓尽致。
三、回忆人物离不开感情 回忆一个人物，一定怀着某种深情，如怀念、赞美、歌颂等。这种感情往往就形成一条线索贯穿全文，让回忆有条不紊地展开，倘若离开了这些情感，所回忆的内容就难串联起来。
那么如何表现作者对所忆人物的情感呢？一方面可以采用心理描写，即作者做内心剖白，注意：这不是描写所忆人物的心理，而是写作者的所感所想；另一方面，在回忆的过程中要适时交代现在的情形，两相比较，在岁月的变迁中表现作者深刻的思想感悟。有一位同学回忆过世的奶奶，想起如今生病的自己，不禁泪流满面。
那时作者病了，奶奶为了让孙子缓解病痛，为了让他开心，不惜弯着腰、驼着背扮演小动物的行走姿势，用老迈的声调模拟小动物的叫声。写到这些情景时，作者对奶奶的怀念之情，一定会引起读者共鸣。
除了上述三个注意点，写回忆人物的作文还要适当地选用其他的写作技巧，以使文章锦上添花。例如，可采用倒叙的顺序，先写眼前的场景，再回忆过去岁月中的点点滴滴，能使读者与你一起进入回忆的情境；可采用先抑后扬的手法，更能反衬出人物光辉的一面。
回忆是重现昨天，回忆人物其实是在进行心与心的倾诉，你是在用你的笔推开你的心灵之窗。
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