古诗词是中华民族经过漫长历史发展沉淀下来的精华，是语言运用的典范。诵读古诗词可以加强学生炼字达意能力，全面提升学生的语文素养。基于此，统编版小学《语文》一到六年级教材在课内及“日积月累”部分选编了113篇古诗词，既有理解运用的要求，也有诵读品析的期望。我们将按年级顺序逐一鉴赏品读，以飨读者。
【注 释】
①惠崇：为宋代僧人，擅长诗歌和绘画。②蒌蒿：一种生活在河边的草本植物，可以食用。③芦芽：芦苇的嫩芽。④河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。⑤上：逆江而上。
【译 文】
竹林外盛开着两三枝桃花，
鸭子最先知道春天的江水已经变暖。
蒌蒿已经长满地面，芦苇才刚刚长出新芽，
这正是河豚逆流而上的季节。
【赏 析】
这首诗是苏轼为惠崇画的《春江晚景图》所作的一首题画诗。《春江晚景图》共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图，此诗是题在鸭戏图上的。诗是参照图中所画的景物而写，展现出一派初春生机盎然的景象：大地复苏时竹林被染成一片嫩绿，而远处的桃枝上桃花已经盛开，鲜艳动人；随后，诗人把视线转向江面，用拟人的手法展示出鸭子仿佛能够预知春天似的，表现出《春江晚景图》的主旨。诗的后两句则从画面联想到具体生活：蒌蒿、芦芽、河豚等，洋溢着一股浓郁的生活气息。
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