周洁茹
①我很爱吃拉面，兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面，文章肯定改了一百遍，手写的方格纸，但是题目一直没有更改过，《一碗拉面》.学校门口开了一家兰州拉面店，中三的“我”下了晚自习去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。然后同学们都升入了高中，只有“我”去了一间专修学校。专修学校很糟糕，“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面，一切已经面目全非，我坐在角落，以前的同班同学也进了拉面店，他们说说笑笑，竟然不认得“我”了，“我”吃着拉面，流着眼泪，依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了，十三四岁的时候，我确实写了这么一篇文章，一直记到现在。
②我后来还是很爱吃拉面，在美国时，听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店，味道很正宗，就开了两个小时的车去找。当然是没有找到，于是再开两个小时的车回来，但我一点都不后悔。
③后来我搬到了香港，香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西，可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸，过海关，到了深圳，就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样，比起住在美国的时候，这已经是好太多了。
④如果回到我江南的家乡，我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作，我总说要去找她一起吃拉面，她总是笑着说：“算了吧，我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天，我坐在去往西贡地质公园的一条船上，阴沉的天，海面波涛汹涌，我没哭。可是后来，我回到家乡，坐在报社楼下的那家拉面店里，对着一碗拉面，我痛哭了起来。算起来，她离开我们，也有十年了。
⑤夏天的时候，我去日本四国看我童年时的好朋友，我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她，哪儿也不去，我都挺开心的。她家门口有一间拉面店，我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面，我吃了一碗还想要第二碗，她笑着说：“不要了吧，我的分一半给你。”我说：“你怎么不吃，我要是住在这儿，天天来吃都不会烦。”她说：“我不想吃东西……嗯，要不是你来，我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦，小学时她就很瘦，可是这一次，我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。
⑥我们在香川机场告别的时候我想说sayonala，我在那里住了一个月，除了这句，别的一句日语都没有学会。她说：“不要说这个词，这个‘再见’太严重了，我们以后还会再见。”我们拥抱了一下，我摸得到她背上的骨头，一根一根的，我真想哭。
⑦回到香港以后接到她的电话，她说她看了医生，是癌，所以不想吃东西，但是已经做了手术，会好起来的，叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说，“也不要告诉你的父母。”我说好。
⑧“我们都会好起来的。”她又说。
⑨“我们都会好起来的。”我说。
⑩后来，我看了一个很老的日本纪录片《拉面之神》，我以为会跟《寿司之神》一样，讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面，然而不是的，《拉面之神》拍了一个人，胖胖的老爷爷，雪白头发，用他的魔术手，做出了最好吃的拉面，每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊，我们就结了婚，开了这家面店，一起做拉面，直到她患癌病离开。家乡?我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的，“之后，我再也没有回过家乡。”
(选自20XX年3月31日《光明日报》)
(2分)①文章的线索;②提示文章主要内容;③作者情感寄托的载体。(①必答，1分②③任答，1分 )
(3分)(2)为吃一碗拉面而不辞辛劳;(3)在家乡吃拉面时想起去世的好友;(4)在日本陪儿时好友吃拉面的经历。(每空1分，意近即可)
(2分)听到朋友去世的消息，“我”身处异乡，强忍悲痛，“没哭”体现“我”的坚强;回到家乡，“我”坐在朋友工作过的楼下面店里，面对拉面，睹物思人(触景生情)，“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念。(一个要点1分，意近即可)
“我”与分别十年的好友机见，与她一同吃拉面，无比开心，因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的 ”。(意近即可)
“我”是一个重友情(关爱朋友)、爱家乡(爱生活)、执著(认真)、坚强而又有点多愁善感(怀旧)的人。(任答两点，3分，意近即可)
(3分)借《拉面之神》中“胖爷爷”的话，表达“我”对朋友的怀念，对逝去的岁月的追忆，对家乡(亲人)的思念，淡淡的愁思。(任答两点，3分，意近即可)
行云
①老梅的面馆开在蝉街东头。
②每天一早，老梅围了围裙，案前一站，手里眼里全是活儿。他出手如电，“唰”，揪出一把醒好的面，“啪”，丢案板上，一拉一搓，成蛇样长条。一捏一甩，“啪”，拍在面案上，一抻一合，扭成大闺女辫儿，叫人眼花缭乱。没回过神，一大海碗面，盛着牛肉丁，撒着芫荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红、白是白、绿是绿，香喷喷、热腾腾便撂在了你面前。麻溜儿!
③传说老梅有绝活---面穿针孔，抻出细过发丝的面从针孔穿过去。多少根?说法不一。但都只听说，没见过。有人撺掇老梅露两手。老梅浅浅一笑：“雕虫小技，有啥看头?”
雪天。一个穿得破破烂烂的小伙儿哆嗦着站在面馆前。老梅二话没说，捞出一碗面端给他。热汤面下肚，小伙儿像换了个人，精精神神跪地上给老梅磕了头。
④老梅收徒了!徒弟叫红子——被一碗汤面救活的小伙。
⑤寒来暑往，红子跟老梅学艺三年了。那夜，师徒俩有一场对话。
⑥“这两天心神不宁，想啥呢?”“师父，我……”
⑦“行了，我知道你想啥，想单干?”“嗯……”
⑧“说实话，你那面活儿不坏。但能再跟我一年不?就一年。”红子没吭声。
⑨老梅叹口气：“好吧。这里有笔钱，你拿去开店。记住，可别丢我的脸。”红子给老梅磕了仨响头，当夜走了。
(10)半月后，蝉街上新开了一家“红子面馆”，店里有个新媳妇在打下手。
(11)蝉街人念旧，还是觉得老梅的面地道，大都上他那去。后来听说，红子媳妇成天在家闹，嫌男人没出息。
(12)某天，老梅的面馆关门歇业了。蝉街人一片惋惜声。
(13)红子面馆生意好起来了。面馆前竟挂起了“拉面王”的牌子。蝉街人叨叨：你号称拉面王，老梅搁哪呢?
(14)这一天，红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活。老梅的绝活只是传说，而红子却当众让大家开了眼。乖乖，十根比发丝还细的拉面，顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去，赛比魔术。这以后，大伙再没话了。
(15)红子每天给顾客演一场面穿针孔的绝活，人气越来越旺。可细心的人发现，面馆里盛面的大海碗，不知不觉间换成了中不溜的平底碗。
(16)这天，生意口上，有个人走进红子的拉面馆。是老梅。吃面的人纷纷起立问候。
(17)红子一愣，立马堆起笑脸，迎上去叫了声：“师父您来了!”
(18)“红子，有出息啊。”老梅笑说。红子回笑：“师父见笑，都是闹着玩儿的。”
(19)老梅径直走向水池。净了手，朝大伙说：“红子天天给大伙儿演绝活，今儿，我来替一回，算给徒儿捧个场。”
(20)老梅一出手，馆里一下静了。他手一张，揪下一块面，一下，两下，扯过来，拉过去。面条摆得稳、准、狠;胳膊抡得圆、柔、韧。身子在一处，精神却贯穿到了四面八方。大伙看得目瞪口呆。
(21)突然，老梅身手骤定，好似满院欢腾的雀儿忽地归了巢。细看，老梅手擎一根绣花针，针眼里穿着根线。哪是线?分明是面!只见他捏着这根“线”轻轻一抖，哗一下抖出无数银丝。大家伙挤上前一数，我的个娘哎，不多不少，整整二十根，全在针眼里!
(22)“神!”一片喝彩。
(23)红子羞红了脸，“扑通”跪在了老梅的面前。
(24)第二天，红子面馆不见了“拉面王”招牌。平底碗又换回了大海碗。
(25)而老梅，真正的拉面王，早已飘然而去。
(选自《微型小说选刊》20XX年第五期，有删改)
根据小说情节填空。
序 幕：众人神往绝活， 老梅浅笑推辞;
第一幕：红子(1)_____，老梅仗义收徒;
第二幕：红子执意单干，老梅(2)___;
第三幕：红子(3)_____，老梅歇业隐退;
第四幕：红子挂牌换碗，老梅献演绝活;
尾 声：____________，老梅飘然离开。
第⑨段划线句“记住，可别丢我的脸”在文中的作用?
联系全文，说说作者为什么认为老梅是“真正的拉面王”。
结合语境，比较红子两次下跪所体现的不同心理。
(1)小伙儿像换了个人，精精神神跪地上给老梅磕了头。
(2)红子羞红了脸，“扑通”跪在了老梅的面前。
结合选文及链接材料，说说作者用了哪些方法使人物鲜活、更具传奇色彩。
左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。随后手一停，把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖子一瞧，这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
(《泥人张》)
众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”智深道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动!”智深接过来，飕飕的使动，浑身上卞，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。
(《水浒传》)
【答案】
(1). (1)落魄求助 (2). (2)赠钱赠言(告诫) (3). (3)生意清淡(被妻嫌弃) (4).
(4) 红子痛改前非
写出了老梅对徒弟红子的殷切期待，为下文老梅出现在面馆并且表演绝技埋下伏笔。
示例：(1)老梅崇尚诚信。(听说红子面馆的大海碗变成了中平碗之后，出现在面馆表演绝技，以此震慑红子。)(2)他谦逊稳重、深藏不露。(老梅不愿纯粹为了炫耀手艺而表演绝活。(3)老梅善解人意、豁达大度。红子学艺未成就要另立门户，老梅劝说后还是尊重红子的决定)(红子挂出“拉面王”招牌后老梅并没有因此出面阻止)(4)老梅心地善良仗义。(一碗热汤面救了乞丐红子，赠钱帮红子开店。)(5)老梅技艺高超。(文中详细描写老梅日常拉面和最后展示绝技。)(6)老梅教徒有方。(红子三年就学到了不少真功夫，又在徒弟有违手艺人的诚信之德时用表演绝活的方式委婉劝诫。)(7)不贪名利。(当红子面馆生意不好的时候自己歇业，展示绝活获得喝彩后飘然离去。)
(4)(1)表达了红子对救命恩人的感激之情;(2)表达了红子对自己行为的悔悟之情和对师傅一片教诲之心的感激之情。
示例：(1)作者都重视通过场面(人物细节)描写来表现人物风貌;(2)善于运用比喻夸张手法来表现人物的高超能力;(3)都善于把多种感觉角度相结合，写得有声有色;(4) 都善于运用正面描写和侧面描写相结合的方法;(5) 善用口语俗语等使语言富有浓郁的生活气息。(6)长短句结合，文章语言极富节奏感。
文章以“拉面”为题，有何作用?(2分)
答：__________________________
根据提示，补写文章的情节。(3分)
(1)读书时写作《一碗拉面》的经历
(2)____________________________
(3)____________________________
(4)______________________________
(5)观看记录片《拉面之神》
第四段中，“我”听到朋友去世的消息“没哭”，面对一碗拉面却“痛哭了起来”，为什么?(2分)
答：____________
联系上下文，体会第五段画线句子的含义。(2分)
那简直是全世界最好吃的拉面。
答：_______________________
说说文中的“我”是一个怎样的人。(3分)
答：____________
作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在?请简要分析。(2分)(3分)
答：_________________
文章以“拉面”为题，有何作用?(2分)
答：__________________________
根据提示，补写文章的情节。(3分)
(1)读书时写作《一碗拉面》的经历
(2)____________________________
(3)____________________________
(4)______________________________
(5)观看记录片《拉面之神》
第四段中，“我”听到朋友去世的消息“没哭”，面对一碗拉面却“痛哭了起来”，为什么?(2分)
答：____________
联系上下文，体会第五段画线句子的含义。(2分)
那简直是全世界最好吃的拉面。
答：_______________________
说说文中的“我”是一个怎样的人。(3分)
答：____________
作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在?请简要分析。(2分)(3分)
答：_________________
(2分)①文章的线索;②提示文章主要内容;③作者情感寄托的载体。(①必答，1分②③任答，1分 )
(3分)(2)为吃一碗拉面而不辞辛劳;(3)在家乡吃拉面时想起去世的好友;(4)在日本陪儿时好友吃拉面的经历。(每空1分，意近即可)
(2分)听到朋友去世的消息，“我”身处异乡，强忍悲痛，“没哭”体现“我”的坚强;回到家乡，“我”坐在朋友工作过的楼下面店里，面对拉面，睹物思人(触景生情)，“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念。(一个要点1分，意近即可)
“我”与分别十年的好友机见，与她一同吃拉面，无比开心，因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的 ”。(意近即可)
“我”是一个重友情(关爱朋友)、爱家乡(爱生活)、执著(认真)、坚强而又有点多愁善感(怀旧)的人。(任答两点，3分，意近即可)
(3分)借《拉面之神》中“胖爷爷”的话，表达“我”对朋友的怀念，对逝去的岁月的追忆，对家乡(亲人)的思念，淡淡的愁思。(任答两点，3分，意近即可)
周洁茹
①我很爱吃拉面，兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面，文章肯定改了一百遍，手写的方格纸，但是题目一直没有更改过，《一碗拉面》.学校门口开了一家兰州拉面店，中三的“我”下了晚自习去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。然后同学们都升入了高中，只有“我”去了一间专修学校。专修学校很糟糕，“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面，一切已经面目全非，我坐在角落，以前的同班同学也进了拉面店，他们说说笑笑，竟然不认得“我”了，“我”吃着拉面，流着眼泪，依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了，十三四岁的时候，我确实写了这么一篇文章，一直记到现在。
②我后来还是很爱吃拉面，在美国时，听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店，味道很正宗，就开了两个小时的车去找。当然是没有找到，于是再开两个小时的车回来，但我一点都不后悔。
③后来我搬到了香港，香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西，可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸，过海关，到了深圳，就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样，比起住在美国的时候，这已经是好太多了。
④如果回到我江南的家乡，我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作，我总说要去找她一起吃拉面，她总是笑着说：“算了吧，我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天，我坐在去往西贡地质公园的一条船上，阴沉的天，海面波涛汹涌，我没哭。可是后来，我回到家乡，坐在报社楼下的那家拉面店里，对着一碗拉面，我痛哭了起来。算起来，她离开我们，也有十年了。
⑤夏天的时候，我去日本四国看我童年时的好朋友，我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她，哪儿也不去，我都挺开心的。她家门口有一间拉面店，我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面，我吃了一碗还想要第二碗，她笑着说：“不要了吧，我的分一半给你。”我说：“你怎么不吃，我要是住在这儿，天天来吃都不会烦。”她说：“我不想吃东西……嗯，要不是你来，我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦，小学时她就很瘦，可是这一次，我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。
⑥我们在香川机场告别的时候我想说sayonala，我在那里住了一个月，除了这句，别的一句日语都没有学会。她说：“不要说这个词，这个‘再见’太严重了，我们以后还会再见。”我们拥抱了一下，我摸得到她背上的骨头，一根一根的，我真想哭。
⑦回到香港以后接到她的电话，她说她看了医生，是癌，所以不想吃东西，但是已经做了手术，会好起来的，叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说，“也不要告诉你的父母。”我说好。
⑧“我们都会好起来的。”她又说。
⑨“我们都会好起来的。”我说。
⑩后来，我看了一个很老的日本纪录片《拉面之神》，我以为会跟《寿司之神》一样，讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面，然而不是的，《拉面之神》拍了一个人，胖胖的老爷爷，雪白头发，用他的魔术手，做出了最好吃的拉面，每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊，我们就结了婚，开了这家面店，一起做拉面，直到她患癌病离开。家乡?我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的，“之后，我再也没有回过家乡。”
(选自20XX年3月31日《光明日报》)
文章以“拉面”为题，有何作用?(2分)
根据提示，补写文章的情节。(3分)
(1)读书时写作《一碗拉面》的经历
(2)
(3)
(4)
(5)观看记录片《拉面之神》
第四段中，“我”听到朋友去世的消息“没哭”，面对一碗拉面却“痛哭了起来”，为什么?(2分)
联系上下文，体会第五段画线句子的含义。(2分)
那简直是全世界最好吃的拉面。
说说文中的“我”是一个怎样的人。(3分)
作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在?请简要分析。(2分)(3分)
答：
(2分)①文章的线索;②提示文章主要内容;③作者情感寄托的载体。(①必答，1分②③任答，1分 )
(3分)(2)为吃一碗拉面而不辞辛劳;(3)在家乡吃拉面时想起去世的好友;(4)在日本陪儿时好友吃拉面的经历。(每空1分，意近即可)
(2分)听到朋友去世的消息，“我”身处异乡，强忍悲痛，“没哭”体现“我”的坚强;回到家乡，“我”坐在朋友工作过的楼下面店里，面对拉面，睹物思人(触景生情)，“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念。(一个要点1分，意近即可)
“我”与分别十年的好友机见，与她一同吃拉面，无比开心，因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的 ”。(意近即可)
“我”是一个重友情(关爱朋友)、爱家乡(爱生活)、执著(认真)、坚强而又有点多愁善感(怀旧)的人。(任答两点，3分，意近即可)
(3分)借《拉面之神》中“胖爷爷”的话，表达“我”对朋友的怀念，对逝去的岁月的追忆，对家乡(亲人)的思念，淡淡的愁思。(任答两点，3分，意近即可)
【微语】在所有的未来中，我只期待我自己。
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