会旅行的小熊 那天晚上，电视里正播放纪录片，讲述一位旅行者的经历：他沿途搭乘免费汽车，游遍全美。我10岁的女儿阿希蕾突然嚷道：“我希望自己也能做到！

题文

会旅行的小熊

       那天晚上，电视里正播放纪录片，讲述一位旅行者的经历：他沿途搭乘免费汽车，游遍全美。我10岁的女儿阿希蕾突然嚷道：“我希望自己也能做到！”
       这对她而言，简直是异想天开。早在3年前，阿希蕾被诊断出罹患癌症，虽然病情得到控制，可隐藏的危险不时作祟；此外，她又胆小、害羞，对新环境和陌生人总是疑虑重重，我不能让年幼的阿希蕾冒险。
       于是，我想到了卡门——一只玩具泰迪熊，阿希蕾住院时收到的礼物，我们可以考虑让卡门代她出行。阿希蕾也觉得这是个不错的建议。我们给卡门买了一个笔记本，作为旅行日记。在卡门启程时，阿希蕾在首页上写道——
尊敬的朋友：
        我叫阿希蕾，今年10岁。从电视里，我看到一名旅行者沿途搭乘免费汽车游遍美国。我也想游遍美国，可妈妈说我患了癌症，不让我出门。但我想，也许您能帮助卡门替我实现梦想。 
       卡门不会走路，但只要您帮助她，她就能走到任何地方，甚至去迪斯尼乐园玩呢！请带她上路吧，并和她说说话。另外，请记得把卡门介绍给新朋友，她乐于交际。 
       还请您在旅行日记上，讲述您自己的故事以及旅行感受，告诉我您在哪儿认识卡门的。到9月时，卡门就该回家了，在她口袋里，有5美元路费。请把卡门和旅行日记放在牢固的盒子里，写上我的名字，寄往桑克城市银行，我就能收到。请您在旅行日记上留下地址，我会写信给您报平安。
       谢谢您照顾卡门，谢谢您的留言和感受。
                                                                                                                              您的新朋友：阿希蕾
       刚好，有位朋友是高速路巡警，我们请他为卡门送行。
       夏天飞快流逝，转眼就到了9月，每天，阿希蕾都兴致勃勃地等待她的包裹，然而，每天都让她失望。中旬后，我几乎失去等待的耐心。卡门回来的可能性十分渺茫，但阿希蕾仍然满怀希望。
       出乎意料的是，9月24日，卡门从夏威夷风尘仆仆地回来了！一个大盒子里，装满了礼物：来自威斯康星的草帽，避免阳光射伤卡门的眼睛；来自俄克拉荷马的印第安式样珠链，希望卡门更漂亮……还有一大摞照片，记载了卡门见到的美丽风景和可爱人物：在迪斯尼乐园，卡门和米老鼠合影留念；在亚利桑那，卡门悠闲地享受日光浴……卡门“走”过了16个州！而口袋里的5美元却分文未动。从旅行日记的留言来看，曾有不同年龄、不同性别的热心人帮助和照顾过卡门。阿希蕾给这些人一一回信，感谢他们的善良和友谊。 
       很快，“会旅行的小熊”闻名整个小城。阿希蕾这个害羞的孩子，面对媒体也开始变得落落大方：“请善待这只‘会旅行的小熊’。如果您需要旅伴，请携上她。”经过媒体的报道，卡门的足迹不但遍及美国，而且已经开始跨越国界。当然，到约定的日子，卡门依然会在我们期待的目光中回到家里。……
1．《会旅行的小熊》一文为我们讲述了一个动人的故事。通读全文后，请你用简洁的语言概括这个故事。
                                                                                                                                                             
2．仔细想想看：卡门只是一只玩具熊，可为什么不同年龄、不同性别的热心人都愿意带它旅行，愿意细心帮助和照顾它？
                                                                                                                                                           
3．摘录出与文中划线句子相照应的语句，并说说阿希蕾为什么会发生变化呢？
摘录句子：                                                                                                                                            
变化原因：                                                                                                                                              4．假如有一天，这只小熊卡门与阿希蕾的日记本传递到了你的手中……
     ①请在阿希蕾的日记本上描述你领卡门游玩的一个场景。
        我领卡门来到了                                                                               
     ②你若想送给阿希蕾一个富有民族特色的礼物，你会送什么？说说理由。
         礼物：                                                                                                                                     
         理由：                                                                                                                                      
     ③请你在阿希蕾的日记本上写一句鼓励她的话，运用平时的积累亦可。
                                                                                                                                                           

题型：未知 难度：其他题型

答案

1．示例：玩具熊卡门代替患病的阿希蕾出门旅行，沿途得到许多热心人的帮助。（意思相近即可）
2．示例：阿希蕾希望能游遍美国，却因患病而无法做到。热心人带玩具熊卡门旅行，实际上是帮助阿希蕾实现梦想。（意思相近即可）
3．相照应的语句：阿希蕾这个害羞的孩子，面对媒体变得落落大方。
     变化的原因：（示例）是人们的友谊和善良改变了阿希蕾，使她对生活充满了信心。（意近即可）
4．①示例一：我领卡门来到了古老的晋祠。这里青山滴翠，百花馨香，绿水潺潺，身处其间我们似乎忘却心中的一切世俗纷扰；这里碧瓦红墙，亭台轩榭，古木参天，置身其间连小熊卡门也领略到了我们中国文化的博大精深。
     示例二：我领卡门来到八达岭的长城，全世界都知道，长城可是中国的象征。我和卡门一口气跑上最高的城垛，远眺长城在山岭间蜿蜒的身躯，真像一条飞舞的巨龙。城墙在两边山坡上火红枫林的映衬下更显得激情飞扬。（符合题意即可，视内容和表达酌情给分）
      ②示例一：中国结理由：中国结象征着吉祥如意，我将美好的心愿寄托于此，表达我对阿希蕾的关心和祝福。
        示例二：玩具大熊猫 理由：大熊猫是中国的国宝，是友好的使者，送一个玩具大熊猫可以表达我对阿希蕾的友情，希望她能早日康复，来我们中国做客。（符合题意即可）
       ③示例一：亲爱的阿希蕾，你的小熊可真是了不起啊，它居然可以勇敢地独自游历世界。所以，我猜你一定也是个勇敢、善良的女孩。你要加油，早日康复哦！
         示例二：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，面对生命中的坎坷与不幸，我们唯一能做的是微笑前行。（符合题意即可，酌情给分）

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解析

该题暂无解析

考点

据学分高考专家说，试题“会旅行的小熊 那天晚上，电视.....”主要考查你对 [其它阅读 ]考点的理解。

其它阅读

其它阅读包括纪传体阅读、报告文学阅读、人物传记阅读、杂文阅读等文体的阅读。

其他阅读文体：
纪传体：
东亚史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。
报告文学：
是一种按照文学创作的规律，充分运用除虚构和创造性想象以外的文学手法，对当代社会出现和存在的典型人物、事件、现象、问题进行形象化的再现，同时又饱含哲理思辨、理性光芒和批判精神，具有强烈时代感的文学体裁。报告文学是一种既有新闻价值，又有文学价值的“两栖类”体裁，它既有新闻写作的基本特征，即真实性与时代感，又有文学写作的基本特征，即典型性与艺术化。报告文学兼有文学和新闻两种文体的特点。
杂体文章：:
狭义的杂文指现代散文中以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体。是随感录、短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。
杂文是短小的文艺性社会评论。它既是说理的，又具有文学的因素。它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。
人物传记：
是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。
人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。