书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
关于读书的诗朗诵（2）:
书是知识的海洋
我愿是一叶轻舟
载着理想之帆
在海面上荡漾
书是知识的海洋
我愿是一条小鱼
在海的怀抱里心情欢唱
用毕生的热血开发书中的宝藏
书是知识的海洋
它富饶、浩瀚又宽广
它美丽、博大
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往
校园四季歌
金色的校园
我们喧闹而来
年轻的胸怀
溢满无限的期待
素裹的世界
我们尽情宣泄
火热的情怀
放射生活的多彩
绿色的校园
那些懵懂少年
张扬生命的光鲜
领略知识的无限
炽热的校园
那些年轻容颜
满载收获的知识
期待新的学年
四季的校园
多彩的一年又一年
转眼间
我们长大
于是
带着成长的愉快
我们默默离开
一片纯洁的沃土上
孕育着我们对明天的希望
我们渴望未来变成矫健雄鹰
翱翔于这苍穹之上
是你
让我在人生中有了好的开始
是你
激起了我对知识的渴望
是你
助我成材，助我飞翔。
你教会了我
赠人以鲜花，手留余香
你教会了我
增人以微笑，心留愉悦
今天
我要将最美的鲜花
今天
我要将最甜美的微笑
赠予你
我最亲爱的学校
我心里永远屹立不倒的丰碑
经过了，路过了，错过了，
于是我们以为自己成长了。
终于也可以在眼泪里或者疼痛或者怅然地微笑。
高举在海潮起伏的清晨把自己裹在黯蓝的海水里，
原来不是不怀念，原来一切都还记得，原来不是发过誓就能够遗忘。
那所有快乐的忧愁的往昔，一想起，就排山倒海。
张扬弹着吉他时抽动的身体，高举打来电话时温柔的声音，什么都还如此清晰。
一直在思念的，始终是这两个人。
冗长的青春即使散场，也依然让人无限怀恋。
两只手捧着黯淡的时光，两个人沿着背影的去向，两句话可以掩饰的慌张，两年后可以忘记的地方。
只是无论怎样的记忆尤新，青春还是长着洁白的翅膀呼呼飞远，
它不会在意我们祈求了什么。
时光反方向奔跑，我们只能抓住往事的片段，在春花绽放的清晨，在夏雨轰鸣的午后，在秋风呜咽的黄昏，在冬雪纷扬的深夜，寂寞回味。
话说清朝乾隆年间，广东有两个自认为很有才气的秀才，一李一宋，他俩结伴旅游，一路观山赏景，联诗对句，好不自在。游了半天，又累又渴，见前面树荫下有一位年逾古稀的和尚在纳凉，身边放一葫芦，便上前讨水喝。
老和尚打量两人一眼说，两位贵姓？有水，不过要对对子，对得上方可饮水。两秀才欣然同意，并自报李、宋二姓。老和尚听罢，便将两人姓氏嵌入联说：李宋二先生，木头木脚。两秀才听毕，见对联是讥笑自己，对了半天也没对上，不仅得不到水喝，还讨了个没趣，怏怏而去。
这个故事在民间流传了几百年，到了二十世纪八十年代，《广东农民报》一读者将这故事整理成文，投至该报，有36位对联爱好者热心对下联，其中只有阳春县读者黄文昌对的较好。
他对的下联是：龚庞两小姐，龙首龙身
1.爆竹声响，家家喜气洋洋；
年夜饭香，户户欢聚一堂。
拜年忙，好热闹；
赶作业，好紧张；
寒假将尽心慌慌。
愿我新年新气象！
2.糊糊涂涂的寒假，
每天糊糊涂涂的度过。
寂寞的双眼瞪着空气，
看着自己可爱的玩具。
时间就这样走了，
晚上，问自己，
今天有什么收获？
谁来回答我？
快快乐乐的寒假，
大年每天快快乐乐的度过。
小伙伴们来拜年，
我们一起开开心心的玩，
直至黄昏日落……
压岁钱一下子有了几百，
小孩子学着大人，
“办招待”
彼此之间对视，
总是嘻嘻哈哈笑出声来，
脸上的愁云展开……
忧忧愁愁的寒假，
大年过后的忧愁，
谁能了解？
满脑子都是，
作业！作业！
要开学了，
作业还有一大堆。
怎么办？怎么办？
寒假，有快乐的时候，
寒假，有糊涂的时候，
寒假，有忧愁的时候。
啊！我明白了，
寒假是多姿多彩的雨后！
3.不在乎想成枯木
不在乎相思聚首
只要你牵手温暖
笑靥如花
清晨
爱犬拍门叫起
两女笑摇痴睡
倦指懒舒
闭目笑问
谁想挨打
饭时千家争寻
拟帮忙时日
借一张巧嘴
美说婚嫁事宜
三杯两盏
微醉扶墙
进错家门
几嫂笑引妻媛
呵呵送客
再不用三餐算计
再不用铁床睡冷
再不用望月思人
再不用点数苍穹
问人生春秋几度
算相聚时日
刻值千金
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