选择幼师专业学习好不好

学生考高分是一件开心的事，因为只有高分才能上好学校。学校的分数线是筛选学生的一种方式。不同批次会有不同的分数。学生在申请学校之前，首先要预估自己的分数。这样，他们就有更大的胜算。如果学校报的好，他们也可以帮你省很多麻烦。

选择幼师专业学习好吗？相信这是很多想报考这个专业的考生都在思考的问题，因为一旦选择了专业就比较难转了，所以大家都很谨慎。那么，选择幼师专业学习好吗？成都师范幼师学校现在给大家分析一下。

学前教育专业就业前景分析

在很多人眼里，与中小学教育和高等教育相比，孩子的学前教育显得微不足道。然而，国内外的科学研究结果表明，幼儿期是个体各方面发展的重要和可塑性时期。“三岁小孩看起来更老，七岁小孩看起来更老。”良好的早期教育可以不同程度地提高孩子的智商，使孩子的智力得到充分发展，为孩子未来的发展打下良好的基础。这些研究成果让空之前长期被忽视的早期教育变得重要起来。对学前教育的普遍重视已经成为世界教育发展的新趋势。备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，到2020年，普及一年制学前教育，毛入学率达到95%。基本普及学前教育两年，有条件的地区普及学前教育三年。建立政府主导、社会参与、公私并举的办园体系。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。这些计划对于学前教育专业的学生来说，无疑是一个福音。

长期以来，学龄前儿童“入园难”、“入园贵”的问题日益突出。2010年，我国学前三年毛入学率仅为50.9%，学前一年毛入学率为74%。投入不足、资源短缺、城乡发展不平衡等因素长期制约着我国学前教育的健康发展。

就业目标

教师:在各级学前教育机构如幼儿园、托儿所、亲子园等单位担任幼儿教师，能对幼儿进行英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；

研究人员:在学前教育研究机构、卫生保健部门从事学前教育研究；其他:从事学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版。

就业方向

尽管近年来我国学前教育发展迅速，幼儿入园率达到40.75%，但与我国学前教育发展的总体目标——幼儿前三年入园受教育率55%，仍有一定差距。学前教育的现状与发展规划的目标有很大差距。要缩短这一差距，需要大量高素质的幼儿教师，而这一差距为学前教育专业人才提供了巨大的就业市场和人生舞台。从2005年的就业形势来看，学前教育人才供不应求，学前教育在未来很长一段时间内都将是就业最热门的专业之一。在升学率较高的重庆(2004年为74.5%)，少儿艺术体育类毕业生就业率为100%。总之，社会对具有大专学历的高素质幼儿教师需求旺盛，学前教育专业市场前景广阔。随着社会对幼儿教师需求的增加，对幼儿教师的素质要求也相应提高。据调查，各幼儿园对“热爱学前教育，学历高，有一定教研能力，学前教育观念新，教学基本功扎实，技能全面，态度好，愿意长期在园工作”的学前教育专业毕业生趋之若鹜。而高职院校学前教育专业毕业生专业意识强，技能高，基础理论知识系统，知识面广，符合社会对幼儿教师的要求。

幼儿教师是一种专业职业，是一种“需要教师有严格的、持续的研究，才能获得和保持专业知识和技能的公共事业”(联合国教科文组织关于教师地位的建议)。在中国，这样的专业知识和专门技能都是通过岗前培训来学习的。目前，高校学前教育专业是培养幼儿教师的主体。

就业方向

1.儿童教育工作者:能够从事与儿童教育相关的工作。胜任儿童教育、教学、科研和管理工作。

2.儿童教育行业运营者:可以从事幼儿园管理、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育等儿童教育行业的开发、组织和运营。

师资培训、儿童游戏教具开发、儿童营养食品开发、儿童媒体创建、儿童教育网络建设等。

综上所述，关于是否选择幼师专业学习，相信大家已经有了自己的答案。成都师范幼师学校的老师觉得还是很好的，学校真诚欢迎大家来参观考察学校再做决定。