陕西国际商贸学院是几本通过近年陕西国际商贸学院在各地录取批次得知陕西国际商贸学院在各地都是本科第二批次录取，所以陕西国际商贸学院是二本大学。具体，请参照该校在你所在省份的招生批次，如下陕西国际商贸学院各省市录取批次
| 招生省份 | 文理科 | 招生类型 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 427 | 257747 | - | 400 |
| 内蒙古 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 305 | 57255 | 25 | 301 |
| 四川 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 430 | 176326 | - | 430 |
| 广西 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 349 | 133796 | - | 348 |
| 陕西 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 351 | 118476 | 919 | 341 |
| 贵州 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 378 | 116868 | 10 | 367 |
| 新疆 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 313 | - | 49 | 302 |
| 安徽 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 418 | 154674 | 11 | 415 |
| 宁夏 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 353 | 23122 | 10 | 345 |
| 江西 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 444 | 114211 | - | 443 |
| 黑龙江 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批A段 | 334 | 65425 | - | 280 |
| 山西 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批C段 | 362 | - | - | 343 |
| 甘肃 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批K段 | 351 | 78931 | - | 336 |
| 云南 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批及预科 | 435 | 93066 | 21 | 435 |
| 安徽 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 524 | 47599 | 9 | 519 |
| 四川 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 483 | 60088 | - | 474 |
| 内蒙古 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 396 | 19162 | 21 | 392 |
| 江西 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 508 | 40228 | - | 496 |
| 新疆 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 358 | - | 33 | 350 |
| 宁夏 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 450 | 8154 | 10 | 430 |
| 陕西 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 411 | 43317 | 764 | 406 |
| 贵州 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 482 | 41051 | 12 | 479 |
| 河南 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 481 | 82022 | - | 466 |
| 黑龙江 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批A段 | 391 | 19250 | - | 354 |
| 山西 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批C段 | 426 | - | - | 393 |
| 甘肃 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批K段 | 444 | 23166 | - | 432 |
| 云南 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批及预科 | 500 | 41170 | 18 | 500 |
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 陕西省教育厅 |
| 创建时间 | 1997年 | 博士点数量 | 一级0，二级0 |
| 硕士点数量 | 一级0，二级0 | 学校类型 | 财经类 |
| 所在城市 | 咸阳市 | 办学层次 | 普通本科 |
1、拥有比较齐全的教学、科研场所和体育场馆、大学生活动中心、学术报告厅等活动设施。
2、教学科研仪器设备总值1.4亿元，图书馆纸质藏书130余万册、电信、教育网双链路接口，千兆宽带。
3、现有在校生17000余人。
4、设有9个二级学院，现有36个本科专业，18个高职专业，涵盖经济学、文学、工学、医学、管理学、艺术学、教育学7个学科门类，形成了对接区域经济社会发展需求及行业产业需求，以药为特色、以商为主干的多学科相互支撑协调发展的学科专业体系。
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