孩子攻击行为是什么意思

攻击行为是指儿童充满敌意的破坏物体或伤害他人的“暴力”行为。具体表现在两个方面，1.言语攻击，通过谩骂或者嘲笑等言语对他人进行攻击，取得精神和心理上的快乐；

2、直接的身体伤害，利用身体的某些部位或工具踢打他人。

根据攻击的行为意向性，可把攻击行为分为工具性攻击和敌意性攻击两种。

1、工具性攻击：

工具性攻击视为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为，比如宝宝采用踢、打对方的方式来争夺玩具，而争端的起因主要是由物品和空间的争夺引起的。

2、敌意性攻击：

敌意性攻击是尤以伤害别人的行为，如以言语、身体或工具直接或间接地向他人施以攻击，取得心理快乐、精神愉悦的一种方式，比如宝宝会在他人摔倒时进行嘲笑、打踢另一个人等。

值得注意的是，攻击性行为在不同年龄阶段的宝宝身上都或多或少有表现，但随着宝宝年龄的增长，其攻击性的行为方式也会产生变化。因此，家长一旦发现宝宝具有攻击性行为时，一定要及时加以纠正。

什么是幼儿攻击性行为

第一，攻击性行为比较频繁。幼儿期的孩子喜欢和同伴交往，但是又缺乏必要的社会交往经验，所以表现出为抢玩具或其他物品而出现攻击性行为。

第二，更多的是依靠身体多，而不是语言

所以说身体多余言语。那小的时候我们可能看别人有玩具，伸手就它抢过来，抢不过我就打你，慢慢长大了，当把你玩具抢过来的时候，哼，大笨蛋，再也不和你玩了，这又是什么

第三，工具性转向了敌意性。慢慢的随着年龄的增长，不单指向抢夺物品，言语上有了一定发展。出现了人身攻击，比如起外号。

第四，存在显著的性别差异。大家来说一说，喜欢打闹的孩子中，究竟是男孩多还是女孩多答案当然是男孩子多。从性别上来看，男孩好冲动，很难控制自己的情绪。调查表明，男孩子发生的频率要高于女孩。所有说这就是攻击性行为的特点。

如何对待宝宝攻击性行为

第一，多鼓励孩子的亲善行为。人们往往认为，对孩子的攻击性进行惩罚是有效的，但实际上，对孩子的惩罚，如打孩子、骂孩子，这些做法本身就是一种攻击行为，非但不能改正孩子的缺点，反而为他提供了模仿对象，造成负面影响。因此，多鼓励孩子的亲善行为，如分享、合作，帮助别人等，才是消除孩子攻击性的好办法。

第二，如果孩子让小伙伴受了委屈，家长应当对受害的一方表示关心和同情。这对孩子来说，是父母对他的一种无声的批评，可能比把孩子痛斥一番还要有效。

幼儿攻击行为主要表现为

攻击性行为的是幼儿，特别是小幼儿常见的不良行为。是指身体上的攻击行为，殴打、踢打、咬人，言语上的攻击行为：喊叫，喊名字，贬低人，也可以是侵犯他人权利的行为，如用暴力拿走他人的东西。如果从攻击他人的意图出发，主要是指那些试图伤害他人或事物的人，其重要性在于考虑侵略的动机。在心理学中，攻击性行为被定义为他人不愿意接受的故意或攻击性伤害。

因此家长要以身作则：做孩子的表率，家长必须注意自身修养，不要因为自己对某些事情不顺心，就在孩子面前毫无顾忌的攻击别人，夫妻之间要避免争吵打骂，为孩子树立榜样，对孩子教育要求一致，既不可打骂也不可溺爱。