一、课程价值:实现课程功能的转变,培养积极主动的学习砇和价值观;
二、课程结构:体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 ;
四、课程实施:改善学生的学习方式,自主、合作与探究相结合的学习方式;
五、课程评价:建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度,过程性评价与结果性评价相结合;
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