要学好ACT阅读，最重要的是善于识别考试考点，也就是说，在不看问题的情况下，你可以预测哪些句子可能出现在文章中，哪些关键词…记住这些关键词和关键词，做问题时选择原词和同义词。许多学生用这种方法在阅读时获得34-35分高分，这足以证明这种方法是有效的。这样你就可以按时完成ACT阅读，也能得到高分。
相反，如果用传统的总结段，翻译句子，然后翻译选项，就很难做好ACT阅读，甚至很难完成ACT阅读。有几个原因：
1）ACT阅读是世界上对速度要求最高的考试。如果你仔细看每一句话，你通常看不完。ACT99%的考生(包括美国英语母语考生)无法完成阅读，ACT平均分一直在20-22分左右。国内大部分考生也很难突破26-27的瓶颈。但是用我们有效的阅读方法，ACT阅读30分以上并不难实现，阅读34-35分也连连出现，超乎意料！
2）ACT大多数问题是调查对一个句子的理解，然后重写原始句子，即同义词替换。如果考生没有找到与问题相对应的测试点句子，即使他们理解段落中的所有其他句子，他们也可能无法做到。因此，预测测试点句子是关键。测试点句子通常是更特殊的句子，这是不可避免的not…but…这样的否定转折句是最大的考点，其次是过渡词后的句子、对比句、因果关系句、倒装句、平行句、定语从句、修辞句、观点句、引用句等特殊句型。这些规律是我们在过去的几年里对所有的看法ACT分析总结了阅读真题的考点句得出的结论。掌握这些规则不仅可以帮助学生考好ACT，还能提高快速阅读能力，有利于以后的学习。ACT有利于提高学生的信息分析能力。
3）ACT有些词汇和语法还是比较难的。考生认为自己理解段落或句子，但可能不理解。因此，他们根据自己的理解选择错误的选项。。我们的方法是在考点句中识别关键词，然后快速选择原词或同义词的答案。。。这样，考生就可以在不知道某些单词的情况下做正确的问题。要知道考点句中的每个单词还是不容易实现的(要知道ACT阅读每个单词，词汇至少超过2万)，但要理解关键词并不难实现。而且大部分ACT真题考的关键词不算太难(不排除人文小说中有些词比较难，要提前学习)，所以用关键词做题比较容易。而且ACT解决问题时，不要求选项中的每个单词都与原文相匹配。我们提出了2/3原则和1/2原则，即一个选项中的几个实义词有2/3对应于原文，有时可以选择1/2对应。这也是一个非常关键的决策原则——不需要足够的信息。美国著名的军事将领提出了40%-70%的原则，即掌握所需信息的40%-70%是决策的最佳时机。当信息低于40%时，不能做出决定，超过70%时做出决定为时已晚。这种军事决策方法与我们提出的2/3原则和1/2原则非常相似。正因为如此，我们认为学习ACT过程是提高决策能力的过程。
4）ACT考生没有学过翻译。如果考点的句子翻译成中文，然后选择成中文，可能会出现两个错误，大大降低了做题的准确性。因此，通过翻译ACT问题不是一个好方法。我们提倡在考点句中选择关键词，然后在每个选项中查看关键词。这是一种非常有效的方法，以相应的方式解决问题。毕竟，理解关键词比翻译句子要简单得多！如何识别关键词也是有规律的，如否定词、平行词、重复词、形容词、副词、重要动词、抽象名词一般是关键词，即测试地点。
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