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少儿学编程需要避免的误区
当孩子和家长面对这么多的版本时,他们不知道如何选择,很难找到一个明确的解决方法
父母过度引导孩子学习编程
一位老师曾遇到过这样的事:一个男孩的妈妈拿了一本书《父与子的编程之旅——与小卡特一起学Python》。
说孩子有一点编程基础了,想让孩子接触高难点的编程,于是买回了这本书,结果发现自己不能引导孩子。
一章看完之后连Python的安装都没有成功,更别提动手实验后面的章节,这可以说是当前编程启蒙普遍存在的现象。
在这种情况下,提醒大家,如果父母没有计算机专业毕业,或者没有从事计算机相关工作,只是被市面上宣传的“机器人编程”、“少儿编程”等概念所吸引,想当然的自己来做孩子的任编程启蒙老师,并非易事。
计算机编程的学习是特别讲究知行合一的,虽然书上写得很清楚,老师也反复说了怎么做,但是当他们自己练习的时候,仍然有很多问题。事实上,专业的东西给专业的人来做,是较合理的安排。
过度重视计算机基础知识的掌握
以Python安装为例。通常,书上会介绍多个操作系统,比如Windows7、苹果OSX、Ubuntu等,但是在家庭电脑的实际配置中,Ubuntu基本上是专业计算机人士才会安装的,苹果OSX(用苹果电脑的人)也比较少,大多数大家还是用Windows,版本也停留在Window 7,甚至XP。
当孩子和家长面对这么多的版本时,他们不知道如何选择,很难找到一个明确的解决方法,所以很容易产生反感的情绪,甚至把不再学习编程。
和家长面对这么多的版本时,他们不知道如何选择,很难找到一个明确的解决方法
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