2022福州孩子语言障碍干预康复班学费多少

康语儿童康复中心针对自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。

语言发育迟缓对孩子的影响

接收语言依靠听力，而处理和运用语言则要依靠大脑的运转。语言是智能之首，语言能力缺失必定标志着孩子的大脑发育也要慢于同龄人。大脑的发育一旦迟滞，由大脑控制的身体各个部位都有可能出现问题。

1、认知能力不足

语言由三个要素构成，分别是语音、语义和语法，其中语义、语法都和语言理解能力相关。大多数语言发育迟缓儿童都多多少少会有认知能力低下的问题，认知能力欠缺代表孩子语言理解能力的不足，他们既听不懂别人在说什么，也无法用合乎语法的句子将想法表达出来。

2、运动障碍

很多语言发育迟缓儿童看似能跑能跳，每天都在发泄旺盛的精力，但这只能说明他们的大运动能力合格，但精细动作能力可能就不那么合格了。比如，孩子不会自己用勺子吃饭、不会系扣子、不能把积木叠到较高的高度等。

3、注意力不集中

语言发育迟缓儿童通常不怎么听话，无法从父母那里学习到控制自己的方法，加上和别人的眼神接触很少，他们很难做到长时间将注意力集中到一件事情上。如果介入不及时，那么孩子的学习能力也会受到很大影响。

4、情绪管理不善

语迟儿童不能用语言表达自己的想法和需求，时常认为别人不理解他们，索性用哭闹来发泄情绪，甚至出现攻击行为。情绪管理不善，还会让孩子的心理发展和性格养成走向极端的一面。

5、逻辑混乱

这里的“逻辑混乱”不单指语言逻辑混乱，同时也指孩子整体的逻辑思维能力混乱。他们对周遭事物的观察、比较、分析、归纳、概括、判断和推理的能力都要比同龄人弱得多。

在6岁之后，孩子的语言学习能力会呈下降趋势，而5岁是孩子发育的窗口期，一旦语言习得错过了较后的窗口期，那么智力损伤就必定会出现在孩子身上。所以，在较合适的时间做较正确的事，才是我们家长、语言矫正师和医生共同的任务。