北京实力强的信息学奥赛编程培训班

孩子在可以通过Scratch进行编程思维的养成，小 学3-4年级就可以开始C/C++的入门级学习，这个阶段孩子有了一定的数学基础，对于相对复杂的数学和逻辑问题能理解得更好。

而各地小 升初阶段“科技特长生”录取过程中，很多信息学参赛选手都获得了重视。所以，对于那些对编程表现出特长的孩子，可以让他们提前参加NOIP普及组的竞赛，体验竞赛的感觉，为之后的比赛做各方面的准备。

初 中阶段：

初 中阶段是C++与编程学习的较重要阶段，在已经入门的基础上，需要大力夯实基础，而通过参加比赛进行实战演练是较好的提高方式。阶段一定要参加NOIP普及组并尽快参加到提高组比赛，积累实战经验。

而且需要知道的是，有一些省份允许生同年同时参加普及组和提高组比赛。

高中阶段：

高中阶段的任务就是参加NOIP提高组并争取获奖，由于获得大学只有高一、高二才有机会，所以理想状态是，高一和高二能够获得较高奖项，获得或者自主招生的机会。

当然，以上所说的是理想状态下孩子的信息学学习之路，需要家长从孩子小时候就加以重视和引导。鉴于很多家长和学生之前对信息学并不了解、中途才开始学习的情况，我们也进行了相应的分析。

对于具有较强的数理逻辑能力的学生来说，，甚至高三开始从零开始学习C++也来得及，但必须确保要在阶段内参加一次普及组的比赛。另外，这也需要对计算机编程具有浓厚的兴趣，这样才能沉下心来，在短时间内掌握必需的内容。如果是高中才开始学习编程，可能就来不及了，除非是极个别有非凡天赋的学生。

根据历年获奖选手可以看出，较后获奖的都是很早就开始学习编程的一些学生，他们每年的都在慢慢地往前。所以对于编程来说，孩子越早开始学习，越能发挥优势。另外，在C++学习前期，兴趣的建立非常重要，太难或太深，容易打击学生的信心。