少儿scratch编程教育对成长价值的意义

少儿编程教育萌芽起源于国际化编程教育的推动，同时伴随着教育线的空缺，为了更好地弥补应用市场，从制度层面开始逐渐公开发文扩散传播编程教育，时间大致在2015年-2016年间，逐渐开始有了“少儿编程”萌芽概念，同时新起的少儿编程教育机构也逐渐向少儿编程市场迈开了步伐，其中鲜为人知的品牌比如“童程童美”少儿编程等等。

少儿编程自萌芽阶段一路发展，编程逐渐被纳入中学考试科目，较典型的地区比如有浙江、江苏、上海等等，在中高考科目中增设“少儿编程”考试科目，也意味着少儿编逐渐纳入中高考考试科目。下面我们进入正题：

scratch编程语言是青少年编程课程中的一部分，scratch编程也是在少儿编程教育中较佳的学习课程。scratch是一款由麻省理工学院设计开发的儿童编程工具，根据6岁左右或者是6岁以上的孩子的认知水平和他们对界面的偏好，麻省理工学院进行了相当深入的研究和有针对性的设计与开发，这不仅便于儿童使用，而且寓教于乐，让孩子在创作中获得乐趣。

在任何一家少儿编程教育机构或者学校，scratch应用大同小异，主要原因是由于scratch儿童编程的特点是用户可以不认识英语单词、不会使用键盘、不需要记住大量的编程语句。组成程序的命令和参数通过块状模块实现，用鼠标将模块拖到程序编辑栏就可以。

那么，scratch对孩子哪些成长的价值意义呢？

1、Scratch学习与较初的编程基础无关，比较适合初学编程语言的中学生学习，没有编程基础或编程基础较差的孩子也能很好的学习。

2.、Scratch编程课程中具有丰富的少儿编程内容，多元化的形式，为对绘画感兴趣的学生提供了汉字绘图和设计的功能。对于孩子学习兴趣有着一定的兴趣提升和持续不断的某种“维护”。

3.3、Scratch是培养孩子逻辑思维能力的较好的方法，对于孩子学习编程思维，当孩子对编程课程“被引导学习”时，孩子在动画和游戏设计的过程中，逐渐发展出逻辑分析、独立思考和创新思维，学会提出和解决问题。

4.Scratch少儿编程学习可以成为学习进度透明化，学习效果看得见，够更系统的让孩子获得更好的成就感和帮助孩子逐渐系统化实现所想的思维及其实现。

少儿scratch编程教育在对于教育成长上我们任然会认为是现如今较佳的一种学习方式，不能单单认为少儿编程一定是通过“培训”去学习，作为父母我们更应该在孩子合适的年龄段帮助孩子去学习少儿编程教育，而非是接受“培训”，这是两种不同的概念。

伴随互联网科技时代的发展，未来对于社会所需要的人才会逐渐地被“智能化”，从线上至线下，无论从任何角度而言，未来的时代都是一个充满着“大数据”或者是“人工智能”气息的时代，也让我们一起期待未来，一起正向面对未来吧。