一分一段表（某些省份又称“一分一档表”）是将本省同科类考生以1分为单位，将每1分的同分人数、累计人数公布，考生既可以借用一分一段表获知自己的成绩排位，也可以借用往年的一分一段表，获知高校投档线、专业录取线在当年的排位。
考生个人位次是按照文科和理科两大类考生成绩由高到低进行全省排序，根据个人成绩在所处大类中对应的名次，考生个人位次是唯一的。
文科考生，包括文史类和艺术文两类考生，因为考试科目相同，所以按照同一大类进行统计，考生成绩查询时获知的考生个人位次，是考生在所有文科考生中的位次；理科考生，包括理工类考生、体育考生和艺术理考生，位次同理于文科考生。
成绩分段表与位次之间的对应关系可以这样理解：在成绩分段表中，文史和艺术文为一组，对应文科；理工、体育和艺术理为一组，对应理科。每组中不同科类同一分数的累计人数相加后形成位次区间，考生成绩对应的位次应在此区间之中。
1、看自己
在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。
2、看学校
对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位，若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。
3、分梯度
如果成绩所在的某一分数段上其他考生过于集中，那么在填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度，根据实际情况，每所院校有不同分值的专业级差，填报时应考虑到这些因素。
4、大小年
高校招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，通俗地理解就是某所或某些学校的报考人数不稳定，出现了录取分数线水平起伏较大的现象。
“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，考生需要考生结合往年录取信息，并综合学校多方情况全面判定，地理位置、学校改名、院校升级、招生计划变化等来审时度势，确定自己的报考行为。
分数段分均人数=分数段人数/分数段区间值。
考生的排名位次，最精准的还是通过完整的成绩来进行排列的，贵州省等省市在高考公布考生分数时，也公布考生的排名，做到一个位次只对应一名考生，在有相同分数的情况下，则通过学业水平测试成绩，文综/理综，语数外成绩和，语数外单科成绩等区分开。
在平行志愿投档规则条件下，遵循分数优先原则，其实就是按照考生的排名位次给考生进行投档的。
注意事项：
找到高考成绩对应的全省最低位次，把这个数值记下来，这个数值就是考生的最低位次值，之后选择大学和专业的时候，就以这个位次值为参考。
之后我们需要做的，就是查看各个院校录取分数线所对应的最低位次，找出最适合你的院校。提醒，不要只以去年1年为参考，最好找这个院校近3年的录取分！
高考各类分数段表指：高考人数和分数，统计高考一分一段统计表，又称高考一分一段表。
主要作用：通过一分一段表可以查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位。
具体查看方法如下：
例如：某省的高考一分一段表显示，600分的同分考生有50人，截止到600分处累计有1000人。那么该省份，600分考生所处的全省位次就是介于950——1000之间。
通过这个表，考生不仅知道各批次的分数线，同时还能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生对自己进行合理的定位。
目前的“一分一段表”，是将全省同科类考生的总分从高到低排列（分数相同的则为并列），再按一分一段统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“段位人数”相加，就是“累计人数”，累计人数也是这一分数考生的最低位次。
需要提醒的是，“一分一段表”是包含了加分的，加分也会体现在“一分一段表”中，考生不必担心是否有成绩在自己后面的考生，通过加分后超越自己。
可以通过所在省的教育考试院官网查询，也可以通过本省考试院官方微信、微博查询，省教育考试院相关系统中会有公布。根据各省教育考试院公布的一分一段表，考生可以确定自己的名次。
一分一档表，就是将每一个分数（以1分为单位）的人数，排名列表，通过该表，可以详细知道任何分数的全省排名。同分数即同档位，一分会拉开一个档位。
“一分一档表”的分数是包含了所有加分项（即最终成绩），也就是说如果考生有其他加分，都是已经展现在“一分一档表”里，所以考生无需担心“一分一档表”的成绩还会有所变化。
在拿到高考成绩后，考试院公布了一分一档表后，考生第一步要做的就是根据今年的一分一档表找到自己在全市或全省的位次排名。
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