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家庭训练对于孤独症儿童的康复至关重要,家长不仅需要获得有关孤独症儿童教育训练的专业知识,更重要的是在教育观念上须避免进入误区。现在小编就给大家说一下孤独症儿童家庭训练中常见的误区以及正确的方法。
孤独症儿童家庭训练的正确方法
1、主动出击,无须等待。
有些家长虽然觉得孩子有问题,但往往希望只是暂时问题;有些家长甚至相信开口越晚越聪明,采用消极等待法;有些家长则带着孩子辗转各大医院,寻求名医确诊,结果往往错失早期较佳治疗期。其实对孤独症患儿,两岁至三岁的早期干预对预后影响十分显着。因此,如果怀疑存在孤独症或其他发育问题的儿童,主动出击是制胜的重要法宝。家长应积极寻求早期治疗干预。
2、多管齐下,综合治疗。
孤独症没有单一特效的治疗方法,多管齐下的综合治疗已被广泛认可。其中训练教育是选的方法。有些家长认为孩子的问题是语言落后,只要进行语言训练即可,其实语言的发育与运动和认知等其他功能的发育密切相关,训练方法也应综合兼顾;其次,孤独症儿童的刻板特征使得其习得技能很难泛化,需要在不同场合对其进行训练和教育,使其适应不同的要求;对于出现自伤、攻击、兴奋躁动、睡眠障碍等症状,可由专科医生处方药物治疗。但对一些未经科学验证的方法不宜盲目采纳,以免给儿童带来不良影响。
3、巧妙安排,坚持制胜。
由于孤独症是发育性障碍,不会自然痊愈,治疗的效果往往是在训练的过程中逐渐显现的,而且随着儿童的成长,对功能的要求也会逐渐增高,不同阶段有不同目标,这是个漫长的过程。有些家长舍弃自己所有生活,全身心投入,希望立即见效,结果往往自己身心疲惫,训练也难以坚持,效果难尽如人意。因此,我们建议家长要先学会接受现实,在做好长期作战准备的前提下,和专业人员一起,分阶段规划治疗计划以及家庭的安排,争取获得较多资源的支持,给自己和家人留下一点自由空间,使家庭仍能成为快乐的基地,这样生活和治疗才可持续进行。
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