什么样的情况建议一对一辅导？1.头脑聪明，学习能力强，但没有养成正确的学习习惯和方法，缺乏足够的学习动机和自制力的学生。这种学生对学习缺乏主动性，对知识的理解往往动辄止，基础知识不扎实，基本概念理解不深。采用团体面授或大班授课，老师的注意力不在他身上，所以可以“随波逐流”。采用一对一教学模式，可以对孩子们起到更好的监督作用。
2.适合在大班学习中跟不上老师讲课节奏的学生。这类学生也可以分为两类。一个是以前低年级时的中学生，但随着进入重点学校，课业负担加重，面对高手云集的竞争环境，竞争压力增大，教师讲课速度加快。本来就有优势心态的他们的心态逐渐失衡，跟不上老师讲课的节奏，着急了。越急越听不清课，成绩下降，形成了恶性循环。另一种情况是，综合学习能力在全体学生群体中处于中等水平，有些学生跟不上教师的讲课节奏。
3.适合因全校等原因不能适应学习的学生。例如，有学生从外地转到新学校，或由于某种原因从一所学校转到另一所学校。一些从外地转过来的学生因为教材不同，孩子们学习困难，所以选择了一对一的培训班，集中解决了学习问题。
4.另外，还包括想尽快培养孩子学习习惯的家长。这些家长对孩子的教育“有先见之明”，他们希望在孩子学习的初级阶段选择可靠学校提供的“一对一教学模式”，帮助孩子培养学习习惯。比如小 学4、5年级、中学低年级。现阶段学生较重要的任务是发展健康学习相关的非智力因素，学习科学的学习方法，养成良好的学习习惯。
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