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考研数学复习需要避开的误区

一、听懂了，看懂了就会了？

从到大学，是否有这样的经历？老师讲的都能听懂，可是自己做题不会做；做题答案都能看懂，可是考试成绩不理想。原因何在？

1、老师讲的能听懂，只能说明老师是真的会了，知识还是老师的，而我们需要自己梳理和总结后才能成为自己的。（课后梳理总结）

2、答案能看懂，只能说明该知识点知道了，但不一定会用，所以我们需要去思考答案的思路是如何想到的，该题的关键是什么，即何时会用到该方法。（学会怎么用）

二、数学就是做题做题做题？

如果你考数学的话，很可能会明明知道不要题海战术，但是还是控制不住的见到题就想做，别人眼中的好题都想做，所有市面上的模拟题都想做，这样对吗？你知道不对，那应该怎么样呢？

1、首先是做什么题？什么题较有价值？当然是考过的试题，考研35年来，以数学为例，已有2千多道题，这些题是我们的选，研究明白后再尽量多做题即可。（考过的试题为主）

2、为何题海战术不对呢？其实错的不是题海，错的是我们只顾做题，应该做完题后对题型进行总结，达到完整的题型体系，然后题海就是有效的。（总结题型）

三、考场是次模考？

曾经有位考生，在暑假时考研数学已经可以考120+，但较后考试只考了60分左右，原因何在？考生说考试时大脑突然一片空白。这可能让你感觉不可思议，难以置信，其实真正的原因是从未进行过全真模考，导致考试时紧张。全真模考的作用：

1、增加应试能力。虽然大家都是成年人，但是只要是考试都会紧张，所以增强需要自己考试时心理素质。另外，把握考试时间、明确做题顺序、遇到不会题是如何调整心态等等都很重要。

2、查漏补缺。针对错题对该部分知识进行复习和巩固。

四、年初开始，考前还没学完？

1、复习进度建议：

阶段学习内容避开的误区

①知识精学阶段全部的内容和基本题型听懂了，看懂了就会了？

②题型精炼阶段考过的试题数学就是做题做题做题？

③全真模考阶段模拟试卷考场是次模考？

2、复习中要根据自己的情况制定好计划，注重自制力或找研友等方式进行监督，增加进度的落实。