培训班真的是报得越多越好吗?物竞天择,适者生存,这个社会就是弱肉强食,别说上班族的大人们,孩子何尝不是呢,从小升初、初升高,每一次的考试都是一次转折点,一不留神就会被淘汰,被重点学校拒之门外,所以家长们为了给孩子一个美好的未来,可谓是下了很多血本,给孩子无穷无尽的报班!家长们都表示:花多少钱都可以,只要孩子成绩能够提上去!
人人都想做最强王者,可“游戏”设计之初,就已经设定好大多数人只能处于“青铜”或“白银”段位。因此,人们在呼喊着“优胜劣汰”“打破阶级固化”的同时,不知从何时起,大家都生活在一种竞争的恐慌和焦虑下。而每个孩子在出生时,都好像带着先天使命——成为“竞争中的强者”。家长为之付出时间、金钱、心血,在孩子的前18年里一路“通关打怪”,可谓是“家长都是孙悟空,保护孩子攀高峰”。
今年,从中央到地方,减负政策不断涌出。可作为家长,他们真的敢给孩子减负吗?记者了解到,不少家长的内心充满着无奈、焦虑与纠结,而考试压力给孩子带来的负担也是多种多样,如睡眠不足、学习兴趣下降、身心健康、交友情况受影响等。
“数语英写得多,每晚都背诵,别的顾不上。”胡国强说,儿子五年级之前,还会去上课外辅导班,但上了六年级,每晚写作业写到21点已是常态,就顾不上辅导班了。
但雷打不动的是,像他习惯了儿子的作业量一样,儿子也习惯了早起背诵。
“成绩不怎么好,算是中等,竞争大。”胡国强叹了口气,停顿了好一会儿,又说到,“中国国情决定的,人多,竟争大,(家长)都望子成龙”。
“平定县每年大约有3600名小升初学生,要想考上高中,排名在前2000以内才有可能;要想考入重点大学,就必须考入前200名才有可能。”这是近期胡国强做节目时,和学校老师分析的不同学段升学人数的大致比例。
也许是更加清晰地知道儿子未来要迎接的挑战, 说完这些,胡国强又倒吸了一口气。
升学的压力在这座小城里,悄无声息地蔓延着,虽没有一线城市那般猛烈,却也压得许多父母喘不过气来。
“00后是幸福的一代,却要承受这个时代的罪。”胡国强回忆,“小时候,我到处结交伙伴,上山下乡,没有参加辅导,但一样学习,一样志趣高昂,有梦想,成绩也不错。可现在的孩子哪有那么多时间玩,生怕步入社会不如人。”
其实很多家长都像胡国强一样,纠结、无奈、焦虑,他们知道应该给孩子“减负”,但在升学的眼压力下,他们不敢为之。
“要是听素质教育那些鸡汤,(孩子)就会完蛋!”小美妈妈张华的态度似乎更加鲜明。张华告诉记者,小美现在在宁波读小学一年级,每晚做完作业后,她都会要求小美把语数英3科再学一遍,然后再阅读2个小时左右的文学作品。
“一年级就这样学习会不会很累?”
张华反问记者:“上了小学,要么买学区房,要么参加考试,孩子又不是天才,不就得靠时间积累(来提高成绩)吗?”紧接着,她又说到,“我也想让孩子快乐学习,但快乐成长是需要物质条件的,经济基础决定上层建筑!别说什么减负,没有小孩就没有发言权!”
为了孩子成绩,家长愿意花钱补习
似乎中国的孩子在0-3岁时,是相对自由和幸福的,可以随意玩耍。一旦上了小学,考试和升学压力便会随之而来,自此延伸至初中、高中。
一博是山西省阳泉市初二学生,爸爸妈妈都是做生意白手起家。2016年,虽然正是生意红火时,但为了照看一博读初中,母亲刘文英还是选择了放弃工作,当起了全职妈妈。
刘文英和丈夫文化水平都不高,所以把教育的希望都寄托在一博身上,想尽办法,让他在市里最好的初中读书。但一博的成绩总是不让人满意,考试常常不及格,刘文英唯一能想到的解决办法,就是通过课外补习提孩子高成绩。
“(一博)现在补数学和英语,物理正在计划中,预计下周开补。”刘文英说,阳泉市的大街小巷都贴满了课外辅导的小广告,教育市场非常火爆,虽然家长知道一些机构的老师是专科学生,但还会一股脑的把孩子送过去。
为了保证补习效果,刘文英试听了很多家机构。最后,数学找的是学校的退休教师进行1对1辅导,收费是2个小时260元;英语选择的是同步英语线下班课,8-9名学生一个小班,每节课2个小时,收费是每月2000元-2200元;每天放学后,一博会去另外一家辅导机构写作业,每天写2个小时,每月600元。
“花多少钱都可以,只要成绩能提上去。”这是刘文英对一博的唯一要求,这也是中国父母的心声,“不求报得三春晖,只愿考取双一流”。
“我是一个失败的家长,但是我没办法”
“成绩至上”理论无所不在地浸透在中国家长的教育观里,似乎其他问题都可以被克服,包括孩子的睡眠质量、学习兴趣、身心健康、心情等等。
在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他们理想自我再来一次的机会。于是在家长教育子女的过程中,无形强加了很多东西,选择性忘记了每个孩子都是独立的“人”。
回归家长内心最初对孩子的期待,应该都是孩子可以健康快乐地成长,但在社会“优胜劣汰”“打破阶层固化”的渲染下,家长往往患有“平凡恐惧症”和“成就焦虑症”。
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