美国名校中国留学生退学率 25%，是否属实？

美国名校中国留学生退学率 25%，是否属实？

所谓的美国名校有很多个等级，而且严格来说退学率这项指标是很难调查出来的。如果你和我说IVY或者MIT，Stanford，Caltech，Duke，UChicago这样的顶尖名校，几乎不太可能。即使是第二梯队的Berkeley，UCLA，CMU这样或者说前50名的学校，一般真实退学率有一个5%~10%就不错了。读得好不好是一回事，差到退学是另外一回事。
我承认你想读好，尤其是对于英文水平也就够申请一所比较不错的美国大学的学生来说，学文学课或者英文课确实是一种很累的感觉。但是对于第二梯队或者第一梯队的学生来说，更多的差距是其他方面了。如果你硬要所美国前100的学校都是名校，那么我也没办法。其实篇文章与其说是新闻，不如说是某留学机构发布的软文呢。

美国留学生退学率25%是真的吗

每年从顶尖大学退学的中国学生是不少的，我的母亲是康奈尔大学的前招生官，她告诉我每年从这些顶尖名校(不只是Ivy而是前二十的大学)主动退学和被开除的中国学生都不少，几个主要的原因有三个是：
1.
在进入学校以后被发现学生水平与申请不符(比如大学成绩太差，或者是学校将学生在大学的写作样本与其申请时的文书申请，如果两者之间相差太多，学校会以violation
of the honor code开除学生)
2. 学生在大学作弊被发现
3.
不少学生选择主动退学，因为在国内中介的帮助下，学生进入了一个远远大于自己实际水平的大学，学生在进入学校后发现自己的水平相差很远，自己很难在大学校园获得成功
所以说与其说大学申请的过程是帮助自己进入大学，不如说是不断提升自己让自己为美国高等教育环境做好准备的过程。不断提升自己的阅读写作能力，适应西方学术写作的要求等等。最后还有一句话，中国人常说宁做鸡头不做凤尾，举一个极端的例子，在一个稍微差一点的学校做前几名绝对比在哈佛耶鲁做倒数好。
回到退学这个问题，这个数据本身没有什么参考价值，但是很重要的一个警示就是，同学们在选择大学的时候一定要选择自己喜欢的合适的，而不是盲目追求顶尖名校，导致自己无法跟上学业剑走偏锋

2014年中国留学生人数是多少

国际在线消息(记者  陈雨)：15日下午，中国国内留学机构启德教育集团在北京发布了《2013年中国留学市场盘点和2014年趋势展望》报告。

报告显示，预计2013年底中国出口留学人员总数将突破45万人，2014年将达到50万人。

这份报告显示，目前，中国是全球最大留学输出国。预计2013年底，中国出国留学人员总数将突破45万人，其中出国读硕士的学生比例约为62%，而出国读高中和本科的学生约为7%和29%.

在当天的报告发布会上，启德教育集团北京分公司常务副经理张磊认为，中国留学人数在2013年持续增加，呈现出一些新的特点：“第一大事件是人民币的升值，从整个降低成本的留学角度，比如英镑大幅度降低，

一年可能有5到8万的节省;第二个特点是百万学子放弃考高，包括留学低龄化逐渐显现;第三就是史上最难的就业年，硕士申请在2013年还是占70%左右，还是就业前景目前还是比较严峻;第四，史上最大的回国潮，越来越多的学生关注留学规划，第五是留学安全更需注意。”

目前，美国仍是中国留学生第一大目的国，而在专业申请方面，商科专业位居第一，占58.99%，其次是理工科和艺术类专业。从地域来看，2013年中国学生对留学的关注度已经从沿海城市向内陆市场扩张。

展望2014年中国留学市场，张磊认为，中国留学市场还将保持近年来的增长势头继续增加。他说：“对于2014年，整个行业来看我们认为它会依然延续前几年整个留学行业红火的一个状况去发展，它的增长预期依然会在15%-20%，(达到)50万人。”

报告显示，美国、英国、加拿大和澳大利亚仍将成为2014年中国学生的留学首选，而像法国、德国、西班牙和意大利等欧洲国家也通过更多的优惠政策吸引中国学生前往。

随着中国留学生数量越来越多，2012年超过七成的留学生选择回国就业，留学生“史上最大回国潮”引起了人们的关注。根据启德教育此前发布的《2013海归就业力调查报告》显示，中国留学生在美国名校退学率高达25%。

有教育专家分析认为，中西方教育体制、语言环境的不同，导致一些留学生不能适应国外学习模式，学习跟不上，出现“留学中失败”现象。

美国留学：为什么文理学院成为美国贵族的首选

美国大学主要有四种类型：大学(University)、技术型学院(Institute)、文理学院(Liberal Arts
College)和社区学院(Community College)。University和Institute一般设有本科学院和研究生院，而Liberal Arts
College和Community College只有本科学院。文理学院注重于本科教育，被称为美国本科教育的精髓和典范。社区学院则主要是偏重于职业教育。

文理学院实行四年制学士学位教育，专业多集中在社会科学、自然科学、人文科学和艺术。它培养的目标是让学生成为高素质有教养全面发展的综合型人才，并为综合性大学储备合格的研究生人员。在文理学院，前两年开展的是通识教育，大三开始选专业，但它的一贯宗旨是培养学生一种学习的习惯和态度，让学生学会怎样阅读、思考和与人交流，文理学院的毕业生尤其受到综合性大学研究生院的青睐。

文理学院规模比较小，有的几百人，有的上千人，采用小班授课，很多时候课堂上仅几个人而已，因此每个学生都会受到教授的关注，从而让学生真正参与到各种互动、活动中来，有利于国际学生特别是中国学生的快速成长和发展，而不像综合性大学，大一、大二多是助教教课，学生很难见到教授。

因为文理学院只关注本科教育，因此教授不需要花太多时间去做实验、搞科研以及发表论文，所以较综合性大学来说更为纯粹和经典，教育质量也高。很多文理学院的教学质量绝对不亚于哈佛、耶鲁。这就是为什么文理学院成为美国贵族的首选。

据统计，中国学生在美国常青藤院校的退学率大概是25%。退学原因主要是：

1. 语言

尽管很多中国学生考到了近乎完美的英语成绩，但在这些世界前沿的大学里与精英相比依然捉襟见肘，不能灵活运用，因此在语言方面要比native
speaker花费更多精力，从而弱化其它方面。

2. 学习方法

中国的教育与美国的教育方法完全不同，中国是提问--回答式，美国是自学、启发、互动式。中国学生去美国读书最初期间往往很被动，不主动发言，茫茫人海老师根本关注不到，导致学生成绩不理想，如果心理素质较差的话很容易悲观进而放弃学业。

3. 时间管理

时间管理是一门学问，我们在中国很多时候都是强制性的学习，没有时间管理的概念。而在美国，大部分资料需要自学，然后在课堂上讨论。自学就需要学生具有很强的自制力、独立性并做好时间规划，而中国学生会误认为“我们终于自由了”，到了课堂讨论的时候才发现“自己是多么得无知”。

那么，在文理学院，以上问题和矛盾就比较容易解决，因为你被教授关注，你就会经常发言，你就会得到教授的亲自指导，你学习的兴趣会越来越大，学校也常常会有关于“时间管理”的workshop。文理学院其实是很适合国内高中学生的!!

中国学霸被劝退，为何那么多留学生在美国都不能如期毕业

什么导致了中国学霸被劝退?
说起留学被退，很多中国家长第一反应都认为那应该是考试作弊、学业作假、不遵纪守法的“坏”学生，是“no zuo no
die”的玩劣之徒。真实情况是美国大学里中国被劝退学生中不乏“学霸”、“尖子生”，而且近几年出现了愈演愈烈的趋势。
今天为大家带来的这两个故事，不仅展现了当前中国教育体制的一些弊端，更告诫了那些认为只要进入名校就可以高枕无忧的家长和孩子：出得去只是第一步，学的成才是重要的。国外大学宽进严出，对于大多数初来乍到的留学生来说，思维定式已经形成，语言关，文化关尚在摸索阶段，留学的生活势必充满严峻挑战。
这是一个悲戚的故事，这个学生能够勇敢地讲出自己的失败，对其他学生是个警示。发生在他身上的事情，同时正在发生在占40%左右的其他学生身上，这是一个惊人的数字，在媒体的报道凤毛麟角。
这是因为，人们更喜欢听那些亮丽的故事，某某某考上了哈佛、耶鲁、普林斯顿，而没有人说某某某被哈、耶、普遣送回家。今年耶鲁毕业的大陆学生应该毕业12个人左右，但只有7、8个学生按时毕业，拿到了毕业证书，还有4、5个要等到明年毕业。
现实很残酷。中国学生欠缺的，仍然是英语，哪怕你的SAT成绩高达2400，你仍然需要英语。哪怕你的英语口语非常流利，你到美国后所面临的最大挑战，仍然是英语，主要是阅读和写作。你能活下来，你就是英雄，但很多学生在通向目标的路上，被绊倒了，艰难地挣扎。
考上名牌大学的确很重要，但是接到名校通知书的那一刻，才是道路的开始。学生需要做的，不是欢天喜地庆宴，而是立即沉下心来，全力学习英语，从口语，到阅读，到写作，全面地推进英语能力。
此时的学习不再是为了考试，而是为了秋后入学后能够顺利地学下来。现在吃点苦，后面的路就顺当些，这是学生和家长必须要清醒意识的。
高分
考入加州大学，1年挂8门
重庆某中学的李延，以2230分的SAT成绩被美国加利福尼亚大学洛杉矶分校经济学院录取。然而，去年5月，他被该大学劝退，转入当地社区学校就读。
论文、小组作业、学期演讲、期末笔试，这些决定李延能否毕业的因素，无一不是他的拦路虎。每天花10小时完成各种SAT模拟试题。出国是李延在高二时做的决定，因为准备时间较晚，而SAT又是留美的重中之重，所以他参加了某个重庆市出国培训班。
李延说，SAT的考试分为三个部分：分析性阅读、数学、写作，每一部分的满分是800分，考查的是学生的逻辑推理能力。“它不仅是进入本科院校的硬性条件，也是美国大学衡量一个人是否聪明的标准。”
为了能获得申请常青藤盟校的资格，李延每天都会花至少10个小时的时间完成各种SAT模拟试题，加上兼顾复习托福的时间，高二和高三两年，李延每晚都只有6个小时的休息时间。
坚持
背200篇范文，做4遍历年真题
“由于我很贪玩，所以成绩底子并不好，但我想上一个好大学，所以再苦再累我都会坚持。”李延说，他用了两年的时间，背了超过200篇范文，重复做过4遍历年SAT真题和模拟题。
终于在3月的SAT考试中考了2230分，再加上托福107分的高分，成功申请到加利福尼亚大学洛杉矶分校的Offer。加州大学是美国公立大学排名第一的学校，而洛杉矶分校又是加州大学下属所有分院当中最好的。
问题
入学后，他遇到许多问题
然而，李延在进入加利福尼亚大学洛杉矶分校后，才发现，他遇到了一系列学习上的问题:
01
做不出论文
在美国，每学期第一堂课教授都会告诉学生论文的要求，让学生有一个学期的时间去准备，而论文成绩在期末成绩中占30%。但在李延的印象中，第一节课，他就发现自己完全听不懂教授的讲述，那些似曾相识却又怎么也想不起意思的单词，从李延的耳边飞快地掠过。
图书馆是美国学生查阅资料的地方，通常情况下，本科学期论文的完成要包括20个以上的资料源。而美国学生从高中开始就会接触论文写作。
但他由于在中学时从未写过论文，对国内的毕业论文也是略有耳闻，所以他连论文方向如何定都不知道。“加上每次上课都听不太懂，题目也没有确定，看着图书馆里的那些资料，我觉得自己简直无从下手。”
02
无法融入小组
小组作业通常会在学习半学期后展开，这也是西方教育的传统，在学生的整个考评中占25%的成绩。它要求学生自己寻找合作对象，组成一个五人左右的小组，进行半学期的学科研究，最后完成30分钟的学术演讲。
而这些程序，初来乍到的李延毫不知情。李延说，第一节课教授就告知他会有一个小组作业，但如何操作却没有说明，这就导致李延认为会像在国内学习时那般，以学号或者由老师指定组合，所以，他也没有去担心寻找小组成员的问题。
直到半期后，许多课程教授纷纷要求学生提交小组成员名单时，李延才意识到自己落单了。“我去找教授，他们都告诉我这必须自己解决。
一个星期后，由于我还是没有找到团队，所以教授们只能给我指派。”李延说，他的组员包括两个日本人与两个中东人，至今他都不清楚对方的名字。
由于李延的性格比较内向，他并没有主动与组员交流，通常开小组会议，他都是最后一个知道，有时甚至不会通知他。“他们就是这样，认为被教授指派的人都是一些不好相处的怪人。”
03
学期演讲困难
李延说，虽然学校没有要求，但他所在的专业一学期至少要修满3~5门课程才能按时毕业。然而，这些课的期末演讲几乎成了他的留学梦魇。
由于内向的性格原因，在国内从未参加过演讲的李延，在得知要当着一百多人用英语陈述自己的学术报告时，他甚至有些后悔这么早到美国学习。
“为了不出丑，每门演讲我都花了至少一个月的时间准备，把内容背诵过无数次。”李延告诉记者，他的第一门演讲是管理，当他带着自己的PPT走上讲台，做完自我介绍以后，却忽然忘记了自己的发言内容。
“原本精心准备的演讲，讲得乱七八糟。现在想起来，15分钟的演讲，我可能只说了6分钟左右。”也放弃会计期末笔试(他预见到挂科数已经超过底限)
李延承认自己完全不适应没有老师引导的自主学习方式，在经历过小组演讲、学术演讲和论文的挫折后，他开始反思美国教育模式是否真的适合自己，他甚至已经放弃了笔试的复习。
“很多事情我想忘记，但是我还身在其中。”李延说，会计考试是所有科目的最后一门，在此之前他已经预见到自己的挂科数已经超过底限，所以他选择了放弃考试。“不是真想放弃，而是不想面对了。”说到这里，李延掉下了眼泪。
劝退
一学年，9门考试挂8门
李延说，加州大学经济学专业包括金融、会计、市场营销、组织行为、管理、信息技术等32门，一学年至少要修24个学分，平均一个学期3~5门课程。
而李延在上半期选修了4门课程，分别包括会计、市场营销、金融和管理，最终全挂，这对他的打击非同小可，但日复一日的过去，他依旧没有能找到自己学习的入门方法。
那是个星期一的下午，李延照例打开自己邮箱，看见一封来自加州大学学生中心的邮件，点开之后他顿感五雷轰顶。“他们告诉我，由于这学年9门考试我挂了8门，学习情况与入学成绩不符，暂停我在加州大学的学习，让我客观评估自己的学习能力，建议转入社区学校进行一年的培训之后，再重新参加入学考试。”至此，李延结束了他的美国本科学习。
在总结失败经验时，李延并没有把矛头指向语言：“我觉得自己不是因为语言才失败的，其实我的许多日本和韩国朋友都没有过语言关，他们却总是知道怎么在图书馆里找到自己需要的资料，写教授喜欢的论文。”
拒录
托福103分，Gmat720分
李延的遭遇并非个案，四川大学金融系王雅的托福成绩是103分，Gmat720分。去年，他申请了11所美国大学的研究生，今年4月，包括约翰霍普金斯、布兰迪斯、伦斯勒理工大学、波士顿大学和杜兰大学在内的7所美国一流学府对其发出了面试要求。
面试包括电话面试和Skype网络视频面试。但至今为止，对自己的考试分数相当有信心的王雅，没有获得任何一所学校的录取。
“我不断问自己为什么，但结果都不得而知。”王雅对记者说，他的口语很不错，可是，当面对教授的一些学术问题和专业词汇就变得不知所措了。在被问及平时与陌生人的交往能力时，王雅坦诚地表示，由于父母对他学习成绩的期望，从小他就没有去过什么地方，也没有太多与陌生人交流的经验。“这也有可能是我被拒录的原因。”王雅最后说。
美国常青藤盟校公布的数据显示，进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所名牌大学的中国留学生退学率为25%，他们的共同特点为—都是曾经的高分考生。
那么，中国留学生究竟要如何才能保住美国高校对其考试分数的信任度呢?留学教育专家认为，应该从国内教育者的角度出发，减少针对拔高考试分数的技能教育。
中国学生的应试能力全球闻名，一部分原因要归功于能将历年考试都能总结得十分精辟的教育研究学者，在他们的点拨下，学生能够在短时间内掌握应试技巧，提高考试分数。“其实这对某些同学来说，并不是一件好事。李延的案例充分说明应试技巧教育的后遗症远大于我们的想象。”
只有通过培养和提高学生的学习能力，帮助他们通过考试，才是留学教育的长远之道。对家长而言，需要尽力做到—创造条件让孩子性格开放，告诉孩子出国后强迫自己与当地人交流。
1981年托福首次登陆中国时，有20人参考，由于没有口语环节，他们全部获得了满分，但去了美国不足一年，他们全部被退学回国。能看，能听，就是连上厕所都不知道怎么表达。从家长的角度出发避免类似问题，需要尽力做到四点：
摆正心态，不能只看考试成绩，也要考虑孩子出国能不能适应学习。根据孩子的性格和自己的喜好去选择学校。
家长应该客观评估孩子的学习类型，如果确定自己的孩子是考试型，那就需要家长放下面子和偏见，考虑学一段时间的语言，让他衔接本科的学习。应该告诉孩子，出国后的前三个月十分重要，需要强迫自己与当地人交流，倘若能在前三个月融入当地的语言环境，那么过这一关就不是大问题。
家庭教育一向是教育的重中之重，中国传统的矜持文化掩盖了孩子的天性，故而父母应该有意识的创造条件，让孩子开放性格。

美国留学GPA低被退学了怎么办？

和中国大学不同，美国大学以“宽进严出”闻名。一些中国学生通过突击补习，拿到SAT高分，进入名牌大学，最终还是不适应或成绩跟不上而被学校退学。为了帮助大家为申请美国做更好的准备，这篇文章将为大家解析“被退学”的四种“水土不服”，这些学生通常有两大共性，一是英语实际水平不过关，二是自我管理能力差。

一份美国常青藤盟校的数据显示，进入哈佛、耶鲁、哥伦比亚等14所名牌大学的中国留学生辍学率为25%，中国学生的退学问题引发了大量关注。中国学生被退学现象由来已久，在《纽约时报》2011年发表的一篇名为《中国难题》的报道称：有5%的中国学生在大一课程开始前，就已从语言课程中退学。
还有这样一组数据：2009年杜克大学共招收了14位中国大陆本科学生，在2010开学第一天的课堂里，只有8位如期出现在了课堂上，其余6位学生因为考试不及格、或学习无法达到学校要求，被学校劝退。耶鲁大学台湾校友会第一副会长张恒瑞也在某次采访中提到：“据我所知，哈佛大学12年录取约8、9名中国学生，有2位中国学生因为无法适应哈佛的竞争环境，选择退学或转学。耶鲁同年录取了约13名中国学生，约有3位学生选择退学或转学。”
其实在国外留学因为gpa低的情况被开除非常多，如果自我管理能力并不是很强，并不建议一定送到国外深造，有时候镀金的目的没有达到，反而让留学的钱都打了水漂。不难想象到，GPA的要求还是给学生造成了一定的心理负担，毕竟学生GPA成绩低于2.0，就会被院校除名。这也就意味着，学生没有机会拿到院校的本科学位证书。

真遇到这类的情况，第一反应肯定是慌张，然后开始找解决办法。找解决办法可以，但一定不能盲目去轻信“未毕业可以申请学历认证”的任何说辞。可参考以下解决办法：

1、考虑转学其他国家就读本科。

2、在本科未毕业的情况下申请硕士院校就读。

换国家转学，涉及到的问题就是学生之前所修的学分可能会浪费掉。因为不同国家对于学制、专业，以及课程要求都是不一样的，学生在上一所院校修得的学分完全可能不被承认，所以重读本科的时间成本，学生需要考虑一下；

申请硕士，有一个问题就是专业选择的问题。一般情况下比较建议学生选择简单好学的专业进行学习，而不是死磕“难题”，这样能更轻松地完成硕士的课程。只要学生想明白专业的事情，其他方面包括签证的问题都可以迎刃而解。

以上都是解决学位的有效方式。我相信出国留学的学生大多都有自己的人生规划，并且也不希望让自己的规划因为意外的因素被打乱节奏，结合自己的实际情况，选择最适合自己的方式完成学业，留学不易，且行且珍惜。

退学率25% 还要去美国留学么

如果你想学习，那就放心申请。
所有被退学或者被拒签的中国留学生。
全都是哪些不好好学习。
去美国吸毒飙车的富家子弟。
占着留学生的名额不学习还扰乱社会。
人家当然要退学你。

伯明翰大学留学生被劝退了怎么办？还差一点毕业了

留学生退学率的逐年增大。据外媒报道，“中国留学退学率已高达25%”。
有很大一部分同学的退学并非全怪自己，那么万一真的被劝退了，应该怎么办呢？
其中，从国内大学转学而来的本科生被劝退比例是最高的，如果不幸被退学；
1.最高效方式：
跨过本科直升硕士，花更短时间学习简单好学的专业，拿更好学位，早日走上工作岗位，可以通过【保录取申请】实现。
2.最普遍方式：
转学读本科，耗时长，转专业难，但名额众多。
3.极致厌学解决方式：
回国调整，完成带学位的回国证明也能证明你的留学身份，给自己、给家人，一个交代，重新整理好心情再出发。

担忧，中国留学生锐减50%！美媒称中国留学生减半或重创美国高校？

担忧，中国留学生锐减50%！美媒称中国留学生减半或重创美国高校？

美国《福布斯》双周刊网站文章内容，真题：美国大学的中国学生已经外流迈阿密赫伯特商学院医生约翰·奎尔奇表明，虽然美国大学仍然是全球上最好的大学之一，但美国学校在中国留学人员人群中的影响力已经下降。“澳大利亚、加拿大、英国和其它欧洲国家都加强了吸引住中国学生的幅度。而美国在签证办理、准入条件和其它步骤层面做得不够周全。”除开更激烈竞争和美国自已的繁琐办理手续，“也有美元走强等短期内摩擦阻力，这明显使隐性的欧洲我国比美国更具有诱惑力”

中国赴美国留学签证数对比疫情前急剧下降超50%！客观事实究竟是怎样的！我们一起来看看！中国是最开放的国家，热烈欢迎世界各地的学生们来中国念书，并且也激励中国学生“走向世界”，学习培训其它国家文化艺术。许多中国学生在美国的大学之中念书，美国有许多世界名牌大学，例如哈佛、麻省理工、斯坦福这些，可现在美国大学的人气依然在下降。

因为从疫情最初的时候，美国大学在中国学生心目中影响力便开始下降，2020-2021年，中国赴美国留学生数量比前一学年下降了14.8%，是近20年以来初次下降。2021-2022年再次下降，减幅为18%上下。也有相关报道说，2022年前6月，美国向中国中国公民颁发了31055份F-1签证办理，较2019年同期64261份降低了一半多。F-1是美国的留学签证。

不难看出，中国留学美国人数已经很多降低，这既是受新冠肺炎疫情产生的影响，美国枪械暴力行为、反亚籍种族歧视等诸多问题比较严重，也是一大缘故。包含美国等在内的西方国家国家中，对于亚籍的袭击事件五花八门，不论是留学人员、老年人或者小孩子，并且不仅仅是施暴，也有谩骂、抓扯、吐痰、暴力威胁等一系列个人行为，加上成见等诸多问题，造成对于亚籍的袭击事件很难被判罪。